按照评价的角度不同，风险评价可分为()。

按照评价对象的不同，安全评价方法可分为（　　）。 教学评价按照教学评价分析方法不同，可分为（） 按照对物流评价的范围不同，物流评价可分为（)。 按照对物流评价的范围不同，物流评价可分为和综合性评价（） 依照不同的分类标准，教学评价可作不同的划分，按照评价内容不同，可分为（）。 安全评价按照实施阶段不同可分为（） 按照运用的标准不同，教学评价可分为（） 按照安全评价给出的定量结果的类别不同，定量安全评价方法可分为（） 按照安全评价对象的不同，安全评价方法可分为设备故障率评价法、人员失误率评价法、物质系数评价法和（ ）。 教学资源评价的指标，从评价主体角度可分为自我评价和组织评价（） 环境影响评价按照（），可分为综合性的环境影响评价、社会影响评价、生态影响评价、污染影响评价、环境风险评价，视觉影响评价等 按照安全评价给出的定量结果的类别不同，定量安全评价方法可以分为概率风险评价法、伤害范围评价法和（ ）。 按照评价角度的不同，财务现金流量表通常分为（ ）。 按照评价角度的不同，财务现金流量表通常分为（） 财务现金流量表按其评价的角度不同，可分为（）。 按照评价对象的不同，安全评价方法可分为事故致因因素安全评价方法、危险性分级安全评价方法和事故后果安全评价方法。（） 按照功能的不同，评价可分为诊断性评价，形成性评价及总结性评价，以下对三种评价描述不正确的是（ ）。 教学评价根据评价的主体不同，可分为教师评价和学生自我评价。 教学评价按评价性质的不同可分为（）。 教学评价按评价基准的不同可分为（ ）