儿童认为搓长的泥团和原来一样大，不受泥团形状改变的影响，说明儿童处于（）

将泥团拔高过程中，右手用并拢的四指至手掌与左手相对向泥团中心施力且向上提动。此时：（） 我们通过揉和压可以改变橡皮泥的形状（） （ ）成型是利用泥料的可塑性，借助简单工具，徒手塑造器物形状的方法，它和我们小时候捏橡皮泥一样，操作简单。 拉坯成型时手放在粘土上，对泥团施加很大的力才能使泥料展开。 将泥团拔高后，用左手拇指按住泥柱顶端，右手拇指护住边缘，整平柱顶。 拉坯成形作业时，向垫饼上摔打泥团，（）。 判断泥的可塑性：一是揉泥时不粘手，二是搓泥条时开裂。 寻找泥团中心时，左撇子操作者通常启动拉坯机为：（） 教师向幼儿出示两块一模一样的球形橡皮泥，等幼儿确认它们是一样重之后，把其中一块搓成细长条形。这时，大多数幼儿都认为球形的橡皮泥和细长条形的橡皮泥不一样重了。这是因为幼儿的思维具有（  ）。 教师向幼儿出示两块一模一样的球形橡皮泥，等幼儿确认它们是一样重之后，把其中一块搓成细长条形。这时，大多数幼儿都认为球形的橡皮泥和细长条形的橡皮泥不一样重了。这是因为幼儿的思维具有（）。 将揉练好的泥团摔在转盘上，确保与转盘结合牢固，润湿右手。 将揉练好的泥团摔在转盘上，确保与转盘结合牢固，润湿右手（） 反“四风”的实践说明，抓和不抓大不一样，真抓和假抓大不一样，严抓和松抓也大不一样（） 制作新泥套时，要将旧泥套抠成（）形状，防止压炮时将新泥压飞。 所谓可塑性是指黏土加水练成泥团，在（）的作用下发生形变而不开裂，当外力去除后仍能保持其形状不变的性能 有一团沉在水里的橡皮泥，要想使它浮在水面上，你有办法吗？ 有一团沉在水里的橡皮泥，要想使它浮在水面上，你有办法吗 地陪在接团时如何认找旅游团 地陪在接团时如何认找旅游团 把一团圆锥体橡皮泥揉成与它等底的圆柱体，高将扩大3倍（）