蒙台梭利把0～6岁称为“精神胚胎期”，认为这段时间是人的敏感期——距离自己天性最近的时刻。但“精神胚胎期”只是对童年蕴藏着巨大力量和可能性的模糊认识。即便是这个最著名的儿童心理研究者，也承认对童年可能孕育的幸福和罪恶所知甚少。因此，当满怀爱意但缺乏耐心和观察的父母们讨论让孩子的童年快乐，守护孩子的天性时，( )。填入括号部分最恰当的一句是：

蒙台梭利把“儿童之家”的教师称为(    )。 蒙台梭利把“儿童之家”的教师称为（）。 简述蒙台梭利的“儿童敏感期”? 蒙台梭利教育思想就是运用蒙台梭利教具进行教育。（） 蒙台梭利提出，儿童对秩序的敏感期出现在（）岁。   蒙台梭利将幼儿分为几个敏感期? 蒙台梭利认为儿童书写敏感期处于() 蒙台梭利认为儿童语言敏感期处于() 蒙台梭利认为秩序感发展的敏感期是（） 蒙台梭利把“活动”看作实现儿童自由的关键。() 蒙台梭利著有（） 蒙台梭利教育。 在蒙台梭利教育体系中，（）是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱。 蒙台梭利认为，幼儿感觉能力发展的敏感期是（） 试述蒙台梭利教育方案的特点并分析蒙台梭利教育法的局限。 试述蒙台梭利教育方案的特点并分析蒙台梭利教育法的局限 在蒙台梭利教育体系中，（）、（）和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱；（）、（）、（）和初步知识的学习是蒙台梭利课程模式的主要内容。 蒙台梭利教具包括() 蒙台梭利环境观 蒙台梭利认为，3~7岁儿童的发展是在（）