蒙台梭利把人从出生到六岁统称为（　　）

试述蒙台梭利教育方案的特点并分析蒙台梭利教育法的局限 蒙台梭利环境观 蒙台梭利教具包括() 在蒙台梭利教育体系中，（）是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱。 蒙台梭利把0～6岁称为精神胚胎期，认为这段时间是人的敏感期——距离自己天（） 蒙台梭利把“儿童之家”的教师称为（），而不是“教”师。 蒙台梭利把“儿童之家”的教师称为（），而不是“教”师。 蒙台梭利的自由原则 怎样把握蒙台梭利教育 蒙台梭利教学法 蒙台梭利所指的“工作” 《蒙台梭利教育法》 蒙台梭利的“心理胚胎” 蒙台梭利把0～6岁称为精神胚胎期，认为这段时问是人的敏感期——距离自己天（） 在蒙台梭利教育体系中，（）、（）和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱；（）、（）、（）和初步知识的学习是蒙台梭利课程模式的主要内容。 蒙台梭利认为，3~7岁儿童的发展是在（） 蒙台梭利的感官教育论 蒙台梭利教具的特点有（）。 （名词解析）蒙台梭利环境观 试述蒙台梭利的教育思想。