主观题

教育学的研究目的是深化人们对教育的认识,更新人们的__________。

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主观题
教育学的研究目的是深化人们对教育的认识,更新人们的__________。
答案
单选题
将教育学研究对象界定为教育现象及其规律,反映了人们在教育学建构中的()
A.科学取向 B.实践取向 C.规范取向 D.人文取向
答案
单选题
()被人们看作是科学教育学形成的标志
A.洛克的《教育漫话》 B.《学记》 C.卢梭的《爱弥儿》 D.赫尔巴特的《普通教育学》
答案
单选题
其教育理论常常被人们称为“行动教育学”人的是()
A.桑代克 B.莫伊曼 C.赖伊 D.蒙台梭利
答案
主观题
教育学是认识教育现象
答案
单选题
()被人们看作是教育学形成独立学科的开始。
A.夸美纽斯的《大教学论》 B.洛克的《教育漫话》 C.卢梭的《爱弥尔》 D.赫尔巴特的《普通教育学》
答案
单选题
教育史上被人们公认的教育学的奠基者和创始人,被誉为“教育学之父”的教育家是()
A.孔子 B.乐正克 C.夸美纽斯 D.赫尔巴特
答案
单选题
教育理论就是教育学中对()的认识与概括。
A.教育活动 B.教育现象 C.教育规律 D.教育经验
答案
主观题
关于教育学研究对象的提法不统一、不明确。你认为出现这种现象的原因是什么?谈谈你对教育学研究对象的认识
答案
单选题
对教育学研究对象的科学表述是( )。
A.研究教育事件与教育经验,探索教育理念 B.研究教育方针与教育政策,制定教育法规 C.研究教育现象与教育问题,揭示教育规律 D.研究德育案例与教学案例,总结教育经验
答案
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