班主任是学校办学思想的贯彻者，班级的直接建设者、组织者、领导者。（　）

班主任是班级建设的设计者、班级组织的领导者和____。 班主任是班级建设的设计者、班级组织的领导者和（） 班主任及各科任老师都是班级工作的组织者、领导者和教育者（） 班主任是班级建设的设计者，是班级组织的领导者，又是班级人际关系班主任是班级人际关系的（）。 班主任是班级体的组织者、领导者和教育者，是对学生进行思想政治教育的主要力量，班主任自身应具备哪些方面的素质 班主任是班级体的组织者、领导者和教育者，是对学生进行思想政治教育的主要力量，班主任自身应具备哪些方面的素质 班主任的角色有？: 班主任是学生发展的指导者|班主任是学生成长的关护者|班主任是班级的监视者|班主任是班级的领导者 班主任是班级建设的设计者、班级组织的领导者和{pz_填空}。 班主任是班级建设的设计者，是班级组织的领导者，又是班级人际关系的____。 班会的组织者一般是班主任。() 班主任是班级建设的设计者和班级组织的领导者，又是班级人际关系的（） 班主任是班级建设的设计者和班级组织的领导者，又是班级人际关系的（） 班主任是班级建设的设计者，是班级组织的领导者，又是班级人际关系的{pz_填空}。 班主任是班集体的组织者和领导者，其中心工作是（） 教育实践中，由于班主任被视为“班集体的组织者、教育者和指导者”，所以班主任工作只能作为各级各类学校落实德育工作的辅助途径。 (2006年1月)班主任是班级建设的设计者和班级组织的领导者，又是班级人际关系的____。 （2006年1月）班主任是班级建设的设计者和班级组织的领导者，又是班级人际关系的（） 班主任是班级的组织者、教育者和指导者，在班级建设中行使多种职能，扮演着多重角色，对学生的全面发展所担负的责任主要有（） 班主任作为班集体的教育者、组织者与管理者，其工作的中心任务是（） .班主任是班级工作的__、领导者与教育者。