外在奖励实验将进行试验的儿童分为()个组。

试验研究中对照组与实验组发病率之比，为（　　）。 试验研究中对照组与实验组发病率之比，为（） 试验研究中对照组与实验组发病率之比，为（） 某地区准备对6岁年龄组儿童进行窝沟封闭防龋效果研究。实验设计不包括（） 某地区准备对6岁年龄组儿童进行窝沟封闭防龋效果研究，实验设计不包括（） 某地区准备对6岁年龄组儿童进行窝沟封闭防龋效果研究，实验设计不包括 某地区准备对6岁年龄组儿童进行窝沟封闭防龋效果研究，实验设计不包括 实验检验是进行实验激发之前对实验对象(包括实验组与控制组)所做的测量。() 清管工作分个阶段进行（） (2015河南郑州)在一个经典实验中，研究者将3~6岁的儿童分成三组，先让他们观看一组成年男子对充气玩偶进行攻击，如大声吼叫或拳打脚踢。然后，让第一组儿童看到成年男子攻击玩偶后受到另一成人的表扬和奖励；让第二组儿童看到成年男子攻击玩偶后受到另一个成人的惩罚；第三组儿童只看到成年男子攻击玩偶。之后，研究者把这些儿童一个个单独领到一个房间里去，房间里放着各种玩具，其中包括玩偶，对儿重的行为观察表明，第一组儿童产生较多的攻击性行为，第二组则比第三组表现出更少的攻击行为。请运用班杜拉的社会学习理论对该实验进行分析。 美国心理学家赫洛克对奖励与惩罚效果进行了实验研究，他将被试分成了四个等组，分别为控制组、受表扬组、受训斥组和受忽视组。实验结果表明，学习效果最好和最差的分别是（） 在一个经典实验中，研究者将3-6岁的儿童分成三组，先让他们观看一组成年男子对充气玩偶进行攻击，如大声吼叫或拳打脚踢。然后，让第一组儿童看到成年男子攻击玩偶后受到另一成人的表扬和奖励；让第二组儿童看到成年男子攻击玩偶后受到另一成人的惩罚；第三组儿童则只看到成年男子攻击玩偶。之后，研究者把这些儿童一个单独领导一个房间里去。房间里放着各种玩具，其中包括玩偶。通过对儿童的行为观察表明，第一组儿童产生较多的 进行有电实验-全部制动试验完毕，将制动手柄移至“B7”位（） 临床试验设计时，实验组与对照组的主要差别是（） 某地区准备对6岁年龄组儿童进行窝沟封闭防龋效果的研究，实验设计不包括 某地区准备对6岁年龄组儿童进行窝沟封闭防龋效果研究，试验设计不包括 将研究对象随机分为试验组和对照组，对试验组施加特定的干预措施结束后，测量两组观察指标的数据，并进行比较，评价干预效果是_______设计 某洗护用品公司为了调查某产品的包装更换效果，进行有控制组的事前事后对比实验。选取甲超市为实验组，乙超市为控制组，两组实验前、实验后的数据（单位：箱）分别为2000、2800；1800、2400。则该实验的试验变数效果为()箱。 材料：    在一个经典实验中.研究者将3—6岁的儿童分成三组。先让他们观看一组成年男子对充气玩偶进行攻击，如大声吼叫或拳打脚踢。然后，让第一组儿童看到成年男子攻击玩偶后受到另一成人的表扬和奖励：让第二组儿童看到成年男子攻击玩偶后受到另一成年男子的惩罚；第三组儿童则只看到成年男子攻击玩偶。之后，研究者把这些儿童一一单独领到一个房间里去，房间里放着各种玩具，其中包括玩偶。对儿童的行为观察表明，第一组儿童产生较多的攻击性行为，第二组则比第三组表现出更少的攻击行为。    问题：请运用班杜拉的社会学习理论对该实验进行分析。(20分) 体育教学研究中，选择两个自然班分别作为实验组和对照组进行实验，实验前后进行对比测试，该实验属于( )