社会建构主义者将研究主要集中在如何（）理解儿童的学习等方面。

建构主义学习理论强调学习过程中学习者的主动性，因此人们将建构主义教学设计看作是以“学”为中心的教学设计。建构主义教学设计主要研究的是“学”，强调学习过程的最终目标是（） 建构主义理论认为学习是学习者（）建构的过程。 谈谈你对建构主义学习理论的理解 社会建构主义主要关注学习和知识建构的社会文化机制，其典型代表理论有（） 建构主义者认为，学习不是知识由教师向学生传递，而是建构自己的知识的过程，其中________是意义建构的基本条件。 建构主义可分为个体建构主义和社会建构主义两种取向（） 建构主义认为，有效的教学旨在使学习者形成对知识真正的理解。() 建构主义学习者对学习有哪些共识？ 建构主义学习者对学习有哪些共识（） 建构主义学习观主要强调() 认知主义和建构主义都将学习者看成是学习过程的积极主动参与者，但是，认知主义者不限于把学习者只当作积极的信息加工者，学习者还要对信息作出独特的理解。() 阐述教学中如何应用建构主义学习理论。 建构主义鼓励以学习者为中心的（）   简述建构主义学习观的主要观点。 简述建构主义学习观的主要观点 建构主义教学观认为，构成建构主义学习环境的要素有（） 建构主义的学习观。 建构主义强调学习的、社会性和情境性（） 简述建构主义学习理论的主要观点。 简述建构主义学习论的主要内容。