教师节恰逢小明的班主任王老师生日，请以小明的名义给王老师拟一条表达感恩和祝福的微信。要求：行文中不得透露与考生相关的信息，不少于50字。

班主任陈老师和李老师因为小明的教育问题发生冲突，陈老师说我是班主任用不着你管，你怎么看 小明同学不交数学作业，班主任邢老师占用体育课的时问批评教育他。邢老师的做法主要侵犯了小明的（）。 劳教儿童小明身上有一些不良的行为习惯，班主任老师应该（   ）。 班级里一个同学丢了东西，班主任让大家投票选举小偷，小明被选了出来，他否认是自己，但最后班主任依旧认定他是小偷。班主任侵犯了小明的（　　） -HappyTeachers’Daytoyou.MrWang!祝你教师节快乐，王老师！-.谢谢！（） 班主任要想师生关系融洽师生，给学生以平易近人，和蔼可亲之感，班主任就要多些“身体力行”，少些“颐指气使”。 班主任要想师生关系融洽师生，给学生以平易近人，和蔼可亲之感，班主任就要多些“身体力行”，少些“颐指气使”。 材料全屏班主任对小明印象一直不好。其实他的学习成绩不错，在学校也没犯过什么大错，就是平时有点顽皮，不太自觉，但班主任对他很有偏见，小明的家长也侧面和班主任沟通过，提了些意见，最终非但没改变什么，反而发展到班主任经常故意地挑小明错的程度。27【简答题】请从学生观的角度，分析班主任的教育行为。 材料全屏班主任对小明印象一直不好。其实他的学习成绩不错，在学校也没犯过什么大错，就是平时有点顽皮，不太自觉，但班主任对他很有偏见，小明的家长也侧面和班主任沟通过，提了些意见，最终非但没改变什么，反而发展到班主任经常故意地挑小明错的程度。26【简答题】请从学生观的角度，分析班主任的教育行为。 小明性格内向不爱与同伴交流，渐渐地，性格越来越孤僻，班主任老师应（） 小明主动打扫教室，班主任当众对小明进行了表扬，以下说法正确的是（  ）   教师节送（）花给老师最合适 小明数学成绩很差，学习积极性不高，终日浑浑噩噩。班主任询问缘由，小明赌气地说：“王老师只喜欢成绩好的同学，从来不叫我回答问题，他嫌我成绩不好，我为什么要认真听他的课。”由此可见，王老师的做法（） 为加强班级管理，班主任王老师经常查阅学生日记，这一行为侵犯的学生权利是（）。 班里的小明上课爱捣乱，班主任老师对他意见非常大，经常点名批评他。一次，正值班主任上课时，他又在下面与同学打架，老师把他揪到讲台上，结果他趁老师不注意时朝全班同学做鬼脸。试分析该老师的做法，如果你是小明的班主任，你会怎么做？ 材料全屏班主任对小明印象一直不好。其实他聪明伶俐，爱笑爱闹，在学校也没犯过什么大错，但就是平时有点顽皮，不太自觉，上课爱搞些小动作。所以班主任对他很有偏见，小明的家长也侧面和班主任沟通过，提了些意见，最终非但没改变什么，反而发展到班主任经常故意地挑小明错的程度。27【简答题】请从儿童观的角度，分析材料中教师的教育行为。 在组织班级活动时，班主任正在强调活动要求，小明有些分心没太在意听，班主任就大声斥责“小明，你给我站起来，重复我刚说了什么！”这种行为属于（）。 在组织班级活动时，班主任正在强调活动要求，小明有些分心没太在意听，班主任就大声斥责小明，你给我站起来，重复我刚说了什么！这种行为属于（） 小明今年上五年级，班主任对他印象一直不好，其实他的学习成绩不错，在学校也没犯过什么大错，就是平时有点顽皮，不太自觉，但班主任对他很有偏见，小明的家长也侧面和班主任沟通过，提了些意见，最终非但没改变什么，反而发展到班主任经常要故意挑小明错的程度。问题：根据材料，请你分析教师应该树立怎样的学生观 小明今年上五年级，班主任对他印象一直不好，其实他的学习成绩不错，在学校也没犯过什么大错，就是平时有点顽皮，不太自觉，但班主任对他很有偏见，小明的家长也侧面和班主任沟通过，提了些意见，最终非但没改变什么，反而发展到班主任经常要故意挑小明错的程度。问题：根据材料，请你分析教师应该树立怎样的学生观