单选题

教师在履行社会交给自己的教育职责过程中,所具有的使学生感到尊敬而信服的精神感召力量,就是()。

A. 教师的责任感
B. 自我教学效能感
C. 教师的信念
D. 教师的威信

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单选题
教师在履行社会交给自己的教育职责过程中,所具有的使学生感到尊敬而信服的精神感召力量,就是()。
A.教师的责任感 B.自我教学效能感 C.教师的信念 D.教师的威信
答案
单选题
教师在履行社会交给自己的教育责任过程中所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感召力量,称为()。
A.责任感 B.信念 C.教学效能感 D.教师威信
答案
单选题
教师在教育实践中,在履行对他人对社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价能力是()
A.教师的义务 B.教师的责任 C.教师的良心 D.教师的能力
答案
单选题
教师在教育实践中,在履行对他人和社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价能力是指()
A.教师的义务 B.教师的责任 C.教师的良心 D.教师的能力
答案
主观题
教师是履行教育教学职责的()。
答案
单选题
教师是履行教育教学职责的( )。
A.专业技术人员 B.国家公务人员 C.专业人员 D.教学人员
答案
单选题
教师是履行教育教学职责的( )
A.行政人员 B.技术人员 C.专业人员 D.职业人员
答案
判断题
教师的幸福,就是教师在教学实践中,在履行对他人、对社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价能力。
答案
单选题
在履行教育教学职责过程中,教师必须遵守职业道德规范。其中,最主要、最基本的是要坚持()。
A.团结协作 B.教书育人 C.爱国守法 D.爱岗敬业
答案
单选题
在教育教学过程中,教师应时刻提醒自己()。
A.要了解学生 B.要掌握教育教学规律 C.要以学生的利益为出发点 D.要不断提高自身的业务水平
答案
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