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()年级的学生以形象思雄为主和好奇、好动、模仿力强的身心特点,善于利用儿童的自然嗓音和灵巧形体,采用歌、舞、图片、游戏等相结合的综合手段,进行直观教学。
单选题
()年级的学生以形象思雄为主和好奇、好动、模仿力强的身心特点,善于利用儿童的自然嗓音和灵巧形体,采用歌、舞、图片、游戏等相结合的综合手段,进行直观教学。
A. 3-6
B. 1-2
C. 1-3
D. 7-9
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单选题
()年级的学生以形象思雄为主和好奇、好动、模仿力强的身心特点,善于利用儿童的自然嗓音和灵巧形体,采用歌、舞、图片、游戏等相结合的综合手段,进行直观教学。
A.3-6 B.1-2 C.1-3 D.7-9
答案
主观题
保持敏感和好奇的价值
答案
单选题
好奇好问、活泼好动是幼儿()
A.气质特征的表现 B.能力特征的表现 C.性格特征的表现 D.思维特征的表现
答案
单选题
好奇好问、活泼好动是幼儿( )
A.气质特征的表现 B.能力特征的表现 C.性格特征的表现 D.思维特征的表现
答案
主观题
家长应如何对待孩子的好奇心和好奇行为?
答案
单选题
小学低年级儿童想象的形象往往具有模仿性和()。
A.复制性 B.新颖性 C.创造性 D.具体性
答案
判断题
兴趣和好奇心是内部动机最为核心的部分,是培养和激发学生的学习动机的基础()
答案
单选题
好奇心强、模仿力强,重点是培养良好的卫生习惯的阶段是
A.婴幼儿 B.学龄前儿童 C.学龄期儿童 D.少年期 E.青春期
答案
主观题
内部学习动机最核心的成分是__________和好奇心。
答案
判断题
认识包含活动的驱动性,兴趣和好奇促使人行动。
答案
热门试题
求知欲和好奇心是内部动机最核心的部分。它是培养和激发学生内部学习动机的基础。
幼儿性格的年龄特点主要表现为喜欢交往、活泼好动、好奇好问、模仿性强等方面。其中,喜欢交往是幼儿期的典型特点。()
婴儿容易发生意外伤害的因素主要有()。①儿童的危险意识差 ②好奇、好模仿 ③生性活泼好动④骨骼和皮肤薄弱⑤逃避能力差
婴幼儿具有好动、好模仿、好表现自己的特点。( )
根据学生身心发展的特征划分学习水平,水平二相当于__________年级,水平五相当于__________年级。
幼儿好动、好奇、好玩、好游戏的特点,需要幼儿园教育活动具有()
戏剧影视导演专业力逐培养学生对艺术的好奇心和热爱()
小学生学习外语具有模仿力强、记忆力好、勇于开口等特点()
三年级的学生小辉活泼、好动、敏感、反应迅速、喜欢与人交往,但注意力容易转移、兴趣与情感易交换,则他的气质类型最可能属于()。
中国大学MOOC: ( )是从强少年好奇、好问、好动的心理特点出发,以发展学生创造性思维为目标,以解决问题为中心,以结构化的教学内容,使学生通过在发现的步骤进行学习的一种方法。
患儿,4岁,活泼好动,好奇心强,有创造力。根据艾瑞克森的心理社会发展学说,他正处于的发展阶段是
学龄初期的学生身体发展缓慢,以形象思维为主;学龄中期的学生身心急剧变化,独立性增强,但又不易控制自己;学龄晚期的学生身心发展明显成熟,接近成人水平。这体现了学生发展一般规律的()
()学前儿童之所以喜欢游戏主要是因为游戏满足了其好奇、好动的特点。
良好的教师形象是美的化身,是学生模仿、追求、敬重的对象;不良的教师形象不仅让学生()、(),而且给社会职业道德造成影响,留下遗憾。()、()、()是教师形象设计的三大法则。
良好的教师形象是美的化身,是学生模仿、追求、敬重的对象;不良的教师形象不仅让学生()、(),而且给社会职业道德造成影响,留下遗憾()、()、()是教师形象设计的三大法则
健身运动是指以增强身心健康为目的、以有氧运动为主要手段、不拘形式进行全身锻炼的一类体育活动。
儿童正处于长身体、长知识的发育阶段,他们好奇心、模仿力极强,要让他们多接触成人的行为习惯。
儿童正处于长身体、长知识的发育阶段,他们好奇心、模仿力极强,要让他们多接触成人的行为习惯()
大学生要树立马克思主义的信仰,因为马克思主义具有持久的生命力、马克思主义以改造世界为己任、()。
旅游企业针对消费者求知和好奇形怪状的心理而设计的促销活动,属于()促销。
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