多选题

潜在课程主要是指(  )。

A. 学生在人际交往中受到的影响
B. 教学过程中的思想品德教育内容
C. 校风、班风等制度化与非制度化的影响
D. 学校物质文化所构成的物质文化影响
E. 未来社会要求的新科技

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多选题
潜在课程主要是指(  )。
A.学生在人际交往中受到的影响 B.教学过程中的思想品德教育内容 C.校风、班风等制度化与非制度化的影响 D.学校物质文化所构成的物质文化影响 E.未来社会要求的新科技
答案
多选题
潜在课程主要是指()
A.学生在人际交往中受到的影响 B.教学过程中的思想品德教育内容 C.校风 D.学校物质文化所构成的物质文化影响 E.未来社会要求的新科技
答案
多选题
隐性课程主要是指()
A.学生在人际交往过程中受到的影响 B.教学过程中的思想品德教育内容 C.校风、班风等制度化与非制度化的影响 D.学校物质文化所构成的物质文化影响
答案
多选题
潜在课程主要是指(  )。
A..学生在人际交往中受到的影响 B..教学过程中的思想品德教育内容 C..校风、班风等制度化与非制度化的影响 D..学校物质文化所构成的物质文化影响 E..未来社会要求的新科技
答案
多选题
学校潜在课程主要是指().
A.教学过程中的思想品德教育内容 B.学生在人际交往中受到的影响 C.班风等制度化与非制度化的影响 D.未来社会要求的新科技 E.学校物质文化对学生所构成的各种影响
答案
单选题
课程结构主要是指课程各部分的组织与配合,它涉及课程的基本学习范畴的确定()
A.正确 B.错误
答案
判断题
潜课程不属于课程的范畴。 ()
答案
主观题
课程的一元化与多样化课程的一元化主要是指
答案
判断题
地方课程主要是由区县开发的课程。
答案
多选题
作为一个教师,需要掌握教育理论的基本课程主要是指()。
A.教育学 B.心理学 C.学科教学法 D.教育心理学 E.义务教育法
答案
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