创造力并不是少数人才有的，是每个人都有的潜能。()

创造性不是少数人的天赋，而是人类普遍存在的一种潜能（） 中国大学MOOC: “每个人的创造力都是可以通过训练得到开发的潜能”，这种说法（ ）。 先天的智力会影响创造力，但并不是创造力的全部，同时创造力的提高也会促进智力的开发（） 先天的智力会影响创造力，但并不是创造力的全部，同时创造力的提高也会促进智力的开发（） 历史是少数人创造的。 创造力不是人人都有的，创新只是个别聪明的人才可以做的事情（） 人人都有发展潜能的需要，人人都有自我实现的创造力，反映了人的潜能的（） 人人都有发展潜能的需要，人人都有自我实现的创造力，反映了人的潜能的（） 创造力是人人皆有的一种潜在的自然属性，即人人都有创造力，因此都具有开发的创造潜能。 并不是每个人都有同样的自我反省能力。一般而言，以下哪些人的“自省”能力比较高？（） 人人有受教育的权利，强调在教育中使每个人都得到发展，而不是只注重—部分人，更不是只注重少数人的发展。这体现了素质教育是() 并不是每个人都适合创业,要去做适合自己的事情,正确的认识自己 创造性不是少数人的天赋，而是人类普遍存在的一种____。 创造性不是少数人的天赋，而是人类普遍存在的一种（） 中国大学MOOC: “Everybody wouldn’t like it.” Its meaning is “并不是每个人都会喜欢它。” 每个人都有的上天赋予我们的特殊才能（潜能），它是与生俱来的。 人人有受教育的权利，强调在教育中使每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。这体现了素质教育是（ ） 人人有受教育的权利，强调在教育中使每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。这体现了素质教育是（ ） 创造性不是少数人的天赋，而是人类普遍存在的一种{pz_填空}。 发散性思考测验主要包含个人思考的（）、独创力、变通力与精密力等四项，通过这四项的表现，了解个人创造力或者创造力潜能的高低。