教育伦理学的任务主要是从伦理道德的角度，提示教育过程中的道德现象、道德关系的规律，研究教师道德的规律等，以便更好地提高教师的道德水准，提高教育质量（）

我国封建社会教育是以伦理道德为基本内容的,这种伦理道德的根本是: 护理伦理学研究对象主要是 伦理学三大分类: 元伦理学|描述伦理学|现代伦理学|规范伦理学 伦理道德、教育思想、审美意识等方面属于（） 教师伦理学不是道德说教和伦理教条，而是一门科学，这主要是因为（）。 教师伦理学不是道德说教和伦理教条，而是一门科学，这主要是因为。 （） 网络社会伦理道德是现实社会伦理道德的延伸，反之，现实社会伦理道德是网络社会伦理道德的依据。 网络社会伦理道德是现实社会伦理道德的延伸，反之，现实社会伦理道德是网络社会伦理道德的依据（） 请从伦理学角度分析，下列哪种做法最佳 日本武士道伦理道德教育的基础是：（） 出头教育: 医学伦理学的中心范畴是 无论从伦理学、教育学还是心理学的角度来分析，教师的威信与提高教学质量（） 从伦理学的角度研究教育劳动中教师的道德威信，就是指教师在教育环境中，特别是在学生集体中的（）和道德影响力。 [医学伦理学]道德的主要特征是（　） 把伦理学划分为理论伦理学和应用伦理学的依据是伦理学的（） 在道德的伦理学中道德范围主要有（）. 伦理学任务不包括 教育者通过语言,向受教育的护理人员传授护理伦理规范等护理伦理学知识的护理伦理教育方法,是：（） 医学伦理学与传统伦理学的不同观点主要是（）和服务对象、提供者与社会价值的交叉或冲突引起的伦理学难题。 伦理道德主要通过什么影响人们的健康伦理道德主要通过什么影响人们的健康（）