因材施教原则是依据体育教学受制于学生身心发展特点的规律提出的（）

“因材施教”的教育原则依据是人的身心发展的（　　）。 “因材施教”的教育原则依据是人的身心发展的（） “因材施教”的教育原则依据的是人的身心发展的（） 教育需要有的放矢、因材施教，这是因为学生身心的（） 因材施教体现了人身心发展的____特点． “因材施教”体现了人身心发展的（）特点 53．因材施教原则是针对个体身心发展的（ ）提出来的。 “因材施教”的教育原则是根据人身心发展的（ ）提出来的。 有的放矢、因材施教等，都是指要根据学生身心发展规律中的()进行教育。 “因材施教”、“长善救失”教学原则的基础是儿童身心发展的（） “长善救失”“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的（　） “因材施教”的教学原则是根据个体发展的（　　）规律提出来的。 “因材施教”的教学原则是根据个体发展的（　　）规律提出来的。 “因材施教”体现了人身心发展的差异性特点（） 不可陵节而施反映的教学原则是因材施教原则（） 什么是因材施教教学原则?谈谈在教学过程中如何贯彻因材施教原则。 “因材施教”体现了人身心发展的（　　） “因材施教”体现了人身心发展的（）。 “因材施教”的教育原则，是根据人身心发展的（）提出的 教育需要有的放矢，因材施教，因为学生的身心发展具有（）