从发展的观点看，人的知识也有一个不断充实的过程。任何一个人，即使智商很高的人，都不可能一次性就求到事物的“是”。即使求到了，也是一种阶段性的“是”。所谓我们只可能接近真理，永远不可穷尽真理，就是这个道理。因为真理

学前知识系统化教学的基本理论观点认为，儿童发展是一个（）和社会共享的过程。 学前知识系统化教学的基本理论观点认为，儿童发展是一个（）和社会共享的过程 体系是一个动态发展、不断改进和不断完善的过程（） 研究开发不仅是一个知识整合与创造的过程，也是一个对整合与创造后的知识不断再学习的过程。 研究开发不仅是一个知识整合与创造的过程，也是一个对整合与创造后的知识不断再学习的过程。 任何真理都不是终极真理，真理是一个不断发展的过程。这是因为真理具有（） 任何一个企业的文化从雏形到成型都有一个的积累过程（） 从炼丹术发展到现代化学,正是一个化学知识从量变到质变的转化过程（） 教师要想取得深厚的道德素养，扎实的专业技能，渊博的知识，就必须抓住每一个时机和场所不断充实自己，才能使自身专业得到发展（） 对教师专业发展的评价，首先要看到教师发展是一个（）的过程，是一个持续不断的过程。 管理体系是一个动态发展、不断改进和不断完善的过程（） 管理体系是一个动态发展、不断改进和不断完善的过程。( ) 社会形态的发展是一个自然历史过程，这一观点是（） 认识运动是一个无限反复、无限发展过程的观点属（） 认识运动是一个无限反复、无限发展过程的观点属 认识运动是一个无限反复、无限发展过程的观点属于( ) 认识运动是一个无限反复，无限发展过程的观点属于 认识运动是一个无限反复发展过程的观点属于 为什么说认识是一个不断反复和无限发展的过程？ 认为动物界也有教育且把教育看作一个生物学的过程的观点是____．