主观题

学生王林因为不遵守纪律,又一次被带进办公室,当即受到班主任的训斥:“你又违反纪律了?我跟你说了多少次?你的脸皮实在太厚了!你把家长请来,当面说清楚,你到底准备怎么办?不然,从明天起你就不要来读书了。”学生低着头离开了办公室

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单选题
学生王林因不守纪律,又一次被带进办公室,当即受到班主任的训斥:“你又违反纪律了?”我跟你说了多少次?你的脸皮实在太厚!你把家长请来,当面说清楚,你到底准备怎么办。不然,从明天起,你就不要来读书了。”学生低着头离开了办公室。从上面例子分析,你认为要使王林同学遵守纪律应采用的方法是()。
A.说服教育 B.情感陶冶 C.榜样示范 D.实际锻炼
答案
主观题
学生王林因为不遵守纪律,又一次被带进办公室,当即受到班主任的训斥:“你又违反纪律了?我跟你说了多少次?你的脸皮实在太厚了!你把家长请来,当面说清楚,你到底准备怎么办?不然,从明天起你就不要来读书了。”学生低着头离开了办公室
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单选题
学生王明因不守纪律,又一次被带进办公室,当即受到班主任的训斥:“你又违反 纪律了?我跟你说了多少次?你的脸皮实在太厚!你把家长请来,当面说清楚,你到底准 备怎么办?不然,从明天起,你就不要来读书了。”学生低着头离开了办公室。从上面例子分析,你认为要使王明同学守纪律应采用方法是( )。
A.说服教育 B.情感陶冶 C.榜样示范 D.实际锻炼
答案
单选题
学生王明因不守纪律,又一次被带进办公室,当即受蓟班主任的训斥:“你又违反纪律了?我跟你说了多少次?你的脸皮实在太厚!你把家长请来,当面说清楚,你到底准备怎么办?不然,从明天起,你就不要来读书了。”学生低着头离开了办公室。、从上面例子分析,你认为要使王明同学守纪律应采用的方法是()。
A.说服教育 B.情感陶冶 C.榜样示范 D.实际锻炼
答案
主观题
如何教育学生遵守纪律?
答案
主观题
如何教育学生遵守纪律
答案
单选题
某学生因不遵守纪律而被取消了参加某活动的资格。这种管理方式属于()。
A.正惩罚 B.负惩罚 C.负强化 D.正强化
答案
单选题
遵守纪律的()
A.organized B.rebellious C.disciplined D.regular
答案
单选题
教师把不遵守纪律的学生关黑屋,侵犯了学生的( )。
A.人身自由权 B.表达自由权 C.人格尊严权 D.受教育权
答案
单选题
纪法效果应该做到纪法。既要施行纪律,又要施行法律,既要遵守纪律,又要遵守纪律()
A.双施双遵 B.互施互尊 C.双施双守 D.互施互守
答案
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