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学生王林因为不遵守纪律,又一次被带进办公室,当即受到班主任的训斥:“你又违反纪律了?我跟你说了多少次?你的脸皮实在太厚了!你把家长请来,当面说清楚,你到底准备怎么办?不然,从明天起你就不要来读书了。”学生低着头离开了办公室
主观题
学生王林因为不遵守纪律,又一次被带进办公室,当即受到班主任的训斥:“你又违反纪律了?我跟你说了多少次?你的脸皮实在太厚了!你把家长请来,当面说清楚,你到底准备怎么办?不然,从明天起你就不要来读书了。”学生低着头离开了办公室
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学生王林因不守纪律,又一次被带进办公室,当即受到班主任的训斥:“你又违反纪律了?”我跟你说了多少次?你的脸皮实在太厚!你把家长请来,当面说清楚,你到底准备怎么办。不然,从明天起,你就不要来读书了。”学生低着头离开了办公室。从上面例子分析,你认为要使王林同学遵守纪律应采用的方法是()。
A.说服教育 B.情感陶冶 C.榜样示范 D.实际锻炼
答案
主观题
学生王林因为不遵守纪律,又一次被带进办公室,当即受到班主任的训斥:“你又违反纪律了?我跟你说了多少次?你的脸皮实在太厚了!你把家长请来,当面说清楚,你到底准备怎么办?不然,从明天起你就不要来读书了。”学生低着头离开了办公室
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学生王明因不守纪律,又一次被带进办公室,当即受到班主任的训斥:“你又违反 纪律了?我跟你说了多少次?你的脸皮实在太厚!你把家长请来,当面说清楚,你到底准 备怎么办?不然,从明天起,你就不要来读书了。”学生低着头离开了办公室。从上面例子分析,你认为要使王明同学守纪律应采用方法是( )。
A.说服教育 B.情感陶冶 C.榜样示范 D.实际锻炼
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单选题
学生王明因不守纪律,又一次被带进办公室,当即受蓟班主任的训斥:“你又违反纪律了?我跟你说了多少次?你的脸皮实在太厚!你把家长请来,当面说清楚,你到底准备怎么办?不然,从明天起,你就不要来读书了。”学生低着头离开了办公室。、从上面例子分析,你认为要使王明同学守纪律应采用的方法是()。
A.说服教育 B.情感陶冶 C.榜样示范 D.实际锻炼
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主观题
如何教育学生遵守纪律
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