通过改变个体对应激事件的行为反应或改变环境条件来对抗应激源，称为（ ）
A. 问题集中性应对
B. 情绪集中性应对
C. 自我防御机制
D. 应激性生活事件
E. 日常生活困扰
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通过改变个体对应激事件的行为反应或改变环境条件来对抗应激源，称为（ ）
A.问题集中性应对 B.情绪集中性应对 C.自我防御机制 D.应激性生活事件 E.日常生活困扰
答案
压力预防策略是个体通过改变需要，或通过增加对应激效应的承受力来预防应激源的出现（）
A.认知重建 B.态度重建 C.行为重建 D.动机重建
答案
个体面对应激时，通过认知策略改变对压力情景的看法，或通过情绪策略直接缓解情绪，这种应对方式是（）
A.问题焦点 B.情绪焦点 C.方法焦点 D.情境焦点
答案
改变个体态度常见的方法是()。
A.宣传 B.改变客观现实 C.引导被宣传者参与活动 D.团体制度与规定促进
答案
以下哪些常用于来改变个体的行为技巧和人际交往模式（ ）
A.解决问题(problem-solving)技能训练 B.悖论干预(paradoxical intervention)与症状处方(symptom-prescription) C.记秘密红帐(keeping merit-accounts) D.角色互换(role-exchanging)练习 E.引导 (leading skills)训练
答案
以下哪些常用于来改变个体的行为技巧和人际交往模式（）
A.解决问题技能训练 B.悖论干预与症状处方 C.记秘密红帐 D.角色互换练习 E.应付技巧训练
答案
从改变个体的对引起情绪的客观事件的认知评价出发，达到消除个体情绪困扰目标的心理疗法是（）
A.精神分析疗法 B.行为主义疗法 C.理性情绪疗法 D.人本主义疗法
答案
以改变个体和群体心理状态为目标
答案
改变个体认知失调的方法有（）。
A.改变态度 B.改变行为 C.改变认知的重要性 D.增加认知 E.增加选择感
答案
健康教育的核心是改变个体和群体的（）
A.知识 B.意识 C.态度 D.行为 E.价值观
答案
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通过改变个体的思维方式和认知方式而使个体的思想变为积极肯定的模式是（）
通过改变个体的思维方式和认知方式而使个体的思想变为积极肯定的模式是认知模式（）
健康教育的核心问题是改变个体和群体的（）
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健康信仰模式认为改变个体不良行为的关键是：（）
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建立员工的（ ）可以改变个体对压力源的感知和应付的方式，从而减少紧张反应发生的可能性和程度。
健康教育的核心问题是改变个体和群体的什么（）。
自我效能理论认为，影响和改变个体自我效能的因素主要有（ ）
改变个税税率属于（）。
个体对应激事件所抱有的态度和信念，称为（ ）
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LIN主控制单元环境条件的变化不会改变信息的顺序。
菌丝的直径因其种类的不同和环境条件的改变存在明显差异。（）
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