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中小学生掌握概念时,一般是先达到符号学习水平,醒高到命题学习水平。()
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中小学生掌握概念时,一般是先达到符号学习水平,醒高到命题学习水平。()
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中小学生掌握概念时,一般是先达到符号学习水平,再提高到命题学习水平。( )
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中小学生掌握概念时,一般是先达到符号学习水平,再提高至命题学习水平。()
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中小学生掌握概念时,一般是先达到符号学习水平,再提高至命题学习水平()
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主观题
3 0 .中小学生掌握概念时,一般是先在达到________水平,再提高到概念学习水平。
答案
单选题
小学生在掌握概念时一般先达到()。(2008年,山东)
A.符号学习水平 B.感知学习水平 C.表象学习水平 D.概念学习水平
答案
单选题
(2008年4月)小学生在掌握概念时一般先达到()
A.符号学习水平 B.感知学习水平 C.表象学习水平 D.概念学习水平
答案
主观题
小学生在掌握概念时,其学习往往是分步的,一般是先达到 ,再提高至 。
答案
单选题
为中小学生制定学校营养食谱一般只涉及到()
A.早餐 B.午餐 C.晚餐 D.间餐
答案
单选题
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A.保证睡眠 B.均衡营养 C.加强锻炼 D.过长时间读写
答案
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