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一马当先yī mǎ dāng xiān
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一马当先yī mǎ dāng xiān
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一马当先
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一马当先yī mǎ dāng xiān
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单选题
一马当先破华容(打一个民法典热词)()
A.条款 B.信息 C.共有 D.丑化
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一马离了西凉界
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一马奔腾去塞北
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一马争先到横山
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单选题
海底是一马平川吗()
A.是 B.不是
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单选题
有一次,妈妈煮了半只鸡,但只有一个鸡腿。妹妹和哥哥都想吃,本来哥哥一马当先拿到鸡腿,可妹妹一手夺过,并且大口大口地吃。妈妈在旁边看着也没办法。这时哥哥会指责妈妈,认为她偏心妹妹。1)哥哥此时的感受()
A.愤怒 B.失落 C.孤独
答案
单选题
一马,无尿,腹腔穿刺有大量尿液,该马所患病为()。
A.膀胱炎 B.膀胱破裂 C.肾炎 D.尿道狭窄 E.肾结石
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主观题
“天地一指也,万物一马也。”出自( )
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热门试题
阅读综合性学习“马的世界”活动方案的片段,按要求答题。(1)伯乐相马:请每位学生带着自己制作的“马”头饰,轮流上场陈述其造型特点及喜爱缘由。(2)一马当先:学习小组汇报“汉语汉字中的马”专题研究成果,讲解“马”字历史演变过程及书法艺术中“马”的多种书写形式,小组竞赛说说含“马”字的成语含义及情感色彩。(3)龙马精神:学习小组展示“文学作品中的马”专题研究成果。(4)马到成功:学习小组交流“历史传说
在2012年国际田联钻石联赛上海站110米栏比赛中,刘翔在家乡父老面前一马当先冲过终点,再次夺冠。刘翔起跑时用力蹬地,这是利用了力的作用是 的。起跑后,以刘翔为参照物,栏架是 (填“静止”或“运动”)的,到达终点后不能立即停下来,是因为刘翔 。
一马患病时,临床表现持续而剧烈的疼痛,此疼痛为()。
温哥华冬奥会3000m速滑决赛中,我国选手周洋一马当先,率先冲过终点,勇夺金牌,比赛中,以看台上的观众为参照物,周洋是 的(选填“运动”或“静止”);到达终点后,周洋继续滑行了一段距离,是因为她具有 的缘故;周洋最终停了下来,这说明力可以改变物体的 。
钢筋混凝土构造柱处,砖墙应砌成马牙槎,每一马牙槎沿高度方向不超过()
玻义耳一马略特定律是指当气体()不变时,压力与()成正比。
砖砌体中的构造柱在与墙体连接处应砌成马牙槎,每一马牙搓沿高度方向的尺寸应为()
波义耳一马略特定律是指当温度不变时,—定量气体的体积和它的压力成()
《庄子·齐物论》说:“以指喻指之非指,不若以非指喻指之非指也;以马喻马之非马,不若以非马喻马之非马也。天地一指也,万物一马也。”这段话的意思是:
砖砌体中的构造柱,在与墙体连接处应砌成马牙槎,每一马牙搓沿高度方向的尺寸下列哪个是正确的()
阅读综合性学习“马的世界”活动方案的片段,按要求答题。 (1)伯乐相马:请每位学生带着自己制作的“马”头饰,轮流上场陈述其造型特点及喜爱缘由。 (2)一马当先:学习小组汇报“汉语汉字中的马”专题研究成果,讲解“马”字历史演变过程及书法艺术中“马”的多种书写形式,小组竞赛说说含“马”字的成语含义及情感色彩。 (3)龙马精神:学习小组展示“文学作品中的马”专题研究成果。 (4)马到成功:学习小组交流“历史传说中的马”专题研究成果;开展题为“伯乐和千里马谁更重要”的小辩论。 (5)走马观花:学生介绍与马有关的艺术品和艺术家,欣赏雕塑和绘画中的马。 对上述内容的相关分析,不正确的是()。
阅读综合性学习“马的世界”活动方案的片段,按要求答题。(1)伯乐相马:请每位学生带着自己制作的“马”头饰,轮流上场陈述其造型特点及喜爱缘由。(2)一马当先:学习小组汇报“汉语汉字中的马”专题研究成果,讲解“马”字历史演变过程及书法艺术中“马”的多种书写形式,小组竞赛说说含“马”字的成语含义及情感色彩。(3)龙马精神:学习小组展示“文学作品中的马”专题研究成果。(4)马到成功:学习小组交流“历史传说中的马”专题研究成果;开展题为“伯乐和千里马谁更重要”的小辩论。(5)走马观花:学生介绍与马有关的艺术品和艺术家,欣赏雕塑和绘画中的马。对上述内容的相关分析,不正确的是()。
阅读综合性学习“马的世界”活动方案的片段,按要求答题。(1)伯乐相马:请每位学生带着自己制作的“马”头饰,轮流上场陈述其造型特点及喜爱缘由。(2)一马当先:学习小组汇报“汉语汉字中的马”专题研究成果,讲解“马”字历史演变过程及书法艺术中“马”的多种书写形式,小组竞赛说说含“马”字的成语含义及情感色彩。(3)龙马精神:学习小组展示“文学作品中的马”专题研究成果。(4)马到成功:学习小组交流“历史传说中的马”专题研究成果;开展题为“伯乐和千里马谁更重要”的小辩论。(5)走马观花:学生介绍与马有关的艺术品和艺术家,欣赏雕塑和绘画中的马。对上述内容的相关分析,不正确的是()。
阅读综合性学习《马的世界》活动方案的片段,按要求答题。 伯乐相马,请每位学生带着自己制作的马头饰,轮流上场,陈述其造型特点及喜爱缘由。一马当先,学习小组汇报汉语汉字中的“马”的专题研究成果,讲解“马”字的历史、演变过程及书法艺术中的“马”的多种书写形式,小组竞赛,说说含“马”的成语、含义及情感色彩。龙马精神,学习小组展示文学作品中的“马”的专题研究成果。马到成功,学习小组交流历史传说中的“马”的专题研究成果,展开题为“伯乐和千里马谁更重要”的小辩论。走马观花,学生介绍与“马”有关的艺术品和艺术家,欣赏雕塑和绘画中的“马”。对上述内容的相关分析,不正确的是( )。
构造柱与填充墙的连接处应砌成马牙槎,从每层柱脚开始,先退后进,每一马牙槎沿高度方向的尺寸不宜超过()MM。()
阅读下面的材料,根据要求作文。人生之路不是一马平川,有坦途就有坎坷,有甜蜜就有苦涩。人生之路,从
易得方舟的创始人之一马云经历了易得方舟的失败,为后来阿里巴巴的创办积累了经验。
易得方舟的创始人之一马云经历了易得方舟的失败,为后来阿里巴巴的创办积累了经验()
设有钢筋混凝土构造柱的抗震多层砖房砖墙应砌成马牙槎,每一马牙槎沿高度方向的尺寸不超过300mm,马牙槎从每层柱脚开始,应先进后退砌筑()
设有钢筋混凝土构造柱的抗震多层砖房砖墙应砌成马牙槎,每一马牙槎沿高度方向的尺寸不超过300mm,马牙槎从每层柱脚开始,应先进后退砌筑。( )
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