孩子的性格消极被动，依赖主要是由于母亲的教养态度是（）

小学生李芳缺乏安全感，行为退缩，性格胆怯，经常爱撒谎，做事情消极被动，这可能是由()教养方式造成的。 小学生李芳缺乏安全感，行为退缩，性格胆怯，经常爱撒谎，做事情消极被动，这可能是由()教养方式造成的。 小学生李芳缺乏安全感、行为退缩、性格胆怯、爱撒谎、做事情消极被动，这可能是由(    )教养方式造成的。 易使孩子产生不信任感、戒备心理严重、自卑、消极、暴躁、懦弱、依赖或反抗权威等人格特征的家庭教养模式是（ ）。 易使孩子产生不信任感、戒备心理严重、自卑、消极、暴躁、懦弱、依赖或反抗权威等人格特征的家庭教养模式是（　　）。 不同教养方式下，孩子的性格特征有哪些？ （）教养方式容易养成儿童懦弱、不诚实、依赖的性格特征。   某学生做事消极、被动、依赖、服从、懦弱，做事缺乏主动性，有时为逃避责任甚至会撒谎骗人，那么他的家庭教养方式很可能为（） （）的母亲教养态度，易培养出任性、幼稚、神经质、温和的儿童个性。 （）的母亲教养态度，易培养出反抗、暴乱、自高自大、冷漠的儿童个性。 接受+容许的放纵型教养方式，父母对孩子抱以积极肯定的态度，但缺乏（）的一种教养方式 在进行家庭教育时,采取平等的态度对待孩子,尊重爱护孩子,鼓励孩子独立和树立个人特质,这种家长教养方式是（） 下列哪一个理论认为受众在传播中完全处于消极被动态度（）. 测评的内容主要是人们的气质、性格、兴趣、态度、品德等方面的个性特征（） 下列家庭教养模式中，易导致孩子向着攻击性和反抗性等消极方向发展的包括（　　）。 孩子性格形成的主要因素是（） 性格的态度特征主要指的是（）。 （）测评的内容主要是人们的气质、性格、兴趣、态度、品德等非认知方面的个性特征。 在传统哈萨克家庭中，母亲是教育孩子的主要角色，由于父亲承担在外放牧的职责，对孩子的教育作用很少。 在传统哈萨克家庭中，母亲是教育孩子的主要角色，由于父亲承担在外放牧的职责，对孩子的教育作用很少（）