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周老师在素描静物课上安排了大量时间讲授静物素描的特点和绘画步骤,这说明静物素描的绘画方法学习是本堂课程的( )。
单选题
周老师在素描静物课上安排了大量时间讲授静物素描的特点和绘画步骤,这说明静物素描的绘画方法学习是本堂课程的( )。
A. 教学重点
B. 教学难点
C. 教学方法
D. 教学准备
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单选题
周老师在素描静物课上安排了大量时间讲授静物素描的特点和绘画步骤,这说明静物素描的绘画方法学习是本堂课程的( )。
A.教学重点 B.教学难点 C.教学方法 D.教学准备
答案
单选题
李老师,在静物素描课上,给大家讲解素描知识后,积极示范绘画方法和步骤,并引导学生进行素描绘画练习,最后表扬了优秀的学生作品。李老师的课堂的问题出现在哪()
A.李老师课堂组织完整,没有问题 B.李老师课堂没有引导学生练习素描 C.李老师没有带领学生重点欣赏素描作品 D.只以优秀的作品为评价标准,没有注重美术学习表现的评价
答案
简答题
请简述《明暗素描——静物写生》一课教学中的基本过程。
答案
单选题
下列选项中,教师在(素描静物)一课分析“明暗调子变化规律”时,可采用的最直观的教学方法是( )。
A.讲授法 B.探究法 C.讨论法 D.演示法
答案
单选题
下列选项中,教师在《素描静物》一课分析“明暗调子变化规律”时,可采用的最直观的教学方法是( )
A.讲授法 B.探究法 C.示范法 D.演示法
答案
单选题
新学期伊始,高老师开设了素描写生课程,第一节的《静物写生》课,高老师选用了演示法教学。下列教学方法中不属于演示法的是()
A.教师现场展示作品,带领学生进行分析 B.在教师的指导下,学生完成创作 C.教师给学生展示创作方法,学生观察 D.教师现场进行作品创作,学生感受作品魅力
答案
多选题
在动手摆放静物时,要注意静物的()
A.主次对比 B.疏密对比 C.大小对比 D.湿度对比
答案
主观题
391 . 在动手布置静物时,要注意静物的
答案
单选题
素描的表现方法有结构素描,明暗素描,()特写式素描,设计式素描
A.结构与明暗结合素描 B.形状素描 C.绘画素描 D.色调素描
答案
案例分析题
案例:在讲授《素描》一课时,高老师先给学生讲述了什么是素描,然后让学生从老师带来的众多绘画工具中,选出素描可以用的工具,用了5分钟。然后,高老师带学生进行了大量的线条练习,让学生在纸上进行排线练习,用了30分钟。最后,高老师用10分钟给学生讲了光线、明暗和透视等素描基本知识,并让学生课下写生生活中的一件日常用品,完成一幅素描作品。问题:请指出高老师在这堂课中的不足,并给出改进意见。
答案
热门试题
一、科目:“素描” 二、要求: 1.试卷纸横用,试卷标题在左侧 2. 工具:素描铅笔、橡皮 3.在答卷纸线框内作画 4.试卷中只允许出现试题所指定的物品,不得在答卷纸上添加任何与考试无关的内容 5.构图合理、组合自由、具有艺术性、表现方式不限 三、试题: 素描静物默写 内容说明:用以下物品组合完成一幅静物画。 1.白衬布一个 2.盛着半杯红酒的高脚杯一个、盘子一个、苹果两个。 3.工具:素描铅笔、橡皮。
一、科目:“素描” 二、要求: 1.试卷纸横用,试卷标题在左侧 2.工具:素描铅笔、橡皮 3.在答卷纸线框内作画 4.试卷中只允许出现试题所指定的物品,不得在答卷纸上添加任何与考试无关的内容 5.构图合理、组合自由、具有艺术性、表现方式不限 6.考试结束后,试题须交回。 三、试题: 素描静物默写 内容说明:用以下物品组合完成一幅静物画。 1.白衬布 2.盘子一个、盛着半杯水的玻璃杯一个、可乐一瓶 3.工具:素描铅笔、橡皮。
479 . 初学静物写生时,对静物的选择要注意由深入浅的原则
现场督察是静物督察的,使静物督察区别于工安机关内部其他监督最显著的特性,也是静物督察制度的核心和生命力之所在()
静物组合主题是“体育室一角”,下面符合这一主题的一组静物是()
《静物与金鱼》的作者是()。
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素描从()手法上看,可分为以线造型的素描与明暗造型的素描。
论述绘画素描与设计素描的区别与联系。
素描
色彩纯度低的静物的特点
通常静物写生采用的光源是
一、科目:“素描” 二、要求: 1.试卷纸横用,试卷标题在左侧 2.工具:素描铅笔、橡皮 3.在答卷纸线框内作画 4.试卷中只允许出现试题所指定的物品,不得在答卷纸上添加任何与考试无关的内容 5.构图合理、组合自由、具有艺术性、表现方式不限 6.考试结束后,试题须交回。 三、试题: 素描静物默写 内容说明:用以下物品组合完成一幅静物画。 1.书二本 2.盛着半杯橙汁的玻璃杯一个 3.铅笔一支 4.乒乓球一个
结构素描是以素描的方式来研究物体的审美规律()
教师节来临前,赵老师在《静物画有声》一课中,要求学生以粉笔盒为主体物,完成一幅色彩静物画作为礼物送给自己喜欢的老师。对这种教学活动合适的评价是( )。
李老师在素描课程上讲解素描线条的分类和画法,每讲完一种类别后让学生进行练习,并进行评价。李老师的评价方法属于()。
李老师在素描课程上讲解素描线条的分类和画法,每讲完一种类别后让学生进行练习,并进行评价。李老师的评价方法属于()。
什么是静物画?【专业知识】
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