根据教学任务划分，课分为新授课、（）、（）和技能课

根据教学的任务，课可以分为新授课、巩固课、技能课和（） 根据教学的任务，课可以分为新授课、巩固课、技能课和（） 课的类型是指根据教学任务划分课的____。 根据主要教学任务的不同，课可以分为新授课、巩固课、技能课、检查课等类型。() 根据教学任务，课的类型有新授课、巩固课、（）和检查课。   课的类型是指根据教学任务划分课的{pz_填空}。 游泳教学中，根据每次课的任务可以把游泳课分为新授课、（）（）（） 根据教学的任务来划分，可以把教学分为（ ）、巩固课、技能课和检查课。 把课划分为新授课、巩固课、技能课、检查课的依据是(　　)。. 把课划分为新授课、巩固课、技能课、检查课的依据是（　） 把课划分为新授课、巩固课、技能课、检查课的依据是（　　）。 讲授课是根据教学任务来划分。 根据教学中使用的主要方法来划分课的种类，可将课分为（） 根据教学任务划分，课可以分为（） 根据单元教学过程的阶段任务，通常将()分为新授课、练习课、复习课、讲评课、考查课与实践活动课等基本类型。 我们根据单元教学过程的阶段任务，将小学数学课堂教学分为新授课、练习课、复习课、讲评课、考查课与实践活动课等基本类型。() 课的类型是指根据教学任务划分的课的_____。 根据教学的任务划分，课的类型分为（） 根据教学的任务划分，课的类型有（） 根据教学任务，可将课的类型划分为（）和（）两类