____指出，“把精神错乱的人作为一个人来尊重是我们的最高的道德责任和医疗义务。”

“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这句话出自( ) “要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重每一个人”的提出者是（　　） “要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重每一个人”的提出者是（） 尊重他人是一个人内在修养的外在表现。在社会生活中，我们应该（） 叶朗老师认为，简单来说境界就是我们讲的人生境界、精神境界，是一个人的人生态度，包括一个人的（? ? ? ? ? ? ? ?）等等。 提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”的前苏联教育家是（）。 在德育工作中要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。 “要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”所体现的德育原则是（） 一个人想要获得尊重最需要做到?() “要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”是德育的尊重学生与严格要求学生原则，是由（）提出的 尊重为你服务的人是一个人良好修养的体现。 提出"要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人"的观点的是苏联教育家（）。 提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”的观点的苏联教育家是（　） 朱熹把一个人的教育分为（） “要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是（） “要尽量多的要求一个人，也要尽可能多的尊重一个人”所体现的德育原则是（）。 ．“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是（） “要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是（） 要尽量多的要求一个人，也要尽可能多的尊重一个人所体现的德育原则是（） “尽可能多地要求一个人，也尽可能多地尊重一个人”所反映的德育原则是（）