如果教学目标是侧重知识或结果，则与之相对应的教学策略 是（ ）。

如果教学目标侧重于过程或探索知识经验，与之相应的教学策略 是（ ）。 教学目标指向能力养成则适于选用问题教学策略、（）学习教学策略等。 教学目标指向能力养成则适于选用问题教学策略、（）学习教学策略等 依据教学的目标与（）选择教学策略 教学策略需要根据具体的教学目标、内容来制定与之相应的方法、技术或实施程序，它要转化为教师与学生的具体行动。这说明教学策略必须具有（）   教学策略是教学设计的灵魂，为达到一定的教学目标而采取的一系列相对系统的行为。常用的教学策略有 教学策略直接关系着教学的全过程与最终结果，因此教学策略是教学实施中的核心环节，关于教学策略的说法，下列不正确的是（）。 教学策略主要有（）的教学策略、（）的教学策略和个别化教学策略 教学策略主要有（）的教学策略、（）的教学策略和个别化教学策略 教学策略包括（ ）的教学策略、（ ）的教学策略和个别化教学。 教学策略主要有以____的教学策略、____的教学策略和个别化教学策略。 情境教学是指在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略。（ ） 情境教学是指在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略。 在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略是（ ） 属于策略性知识的教学策略的是（）。 在应用知识的具体情境中进行知识的教学的教学策略是（） 在应用知识的具体情境中进行知识的教学的教学策略是（ ） 教学策略主要有以{pz_填空}的教学策略、{pz_填空}的教学策略和个别化教学策略。 促进知识理解的教学策略有（） 直接从教学目标、任务出发展开的教学策略是（）。