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结合语境,指出下列句子中划线词语解释有误的一项是
单选题
结合语境,指出下列句子中划线词语解释有误的一项是
A. 当它(腰鼓声)戛然而止的时候,世界出奇地寂静。(戛然而止:声音突然中止。)
B. 倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本,各地园林多少受到苏州园林的影响。(标本:比喻具有代表性的事物。)
C. 俱往矣,数风流人物,还看今朝。(风流人物:指能建功立业的英雄人物。)
D. 虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。(脊梁:这里指脊背。)
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单选题
结合语境,指出下列句子中划线词语解释有误的一项是
A.当它(腰鼓声)戛然而止的时候,世界出奇地寂静。(戛然而止:声音突然中止。) B.倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本,各地园林多少受到苏州园林的影响。(标本:比喻具有代表性的事物。) C.俱往矣,数风流人物,还看今朝。(风流人物:指能建功立业的英雄人物。) D.虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。(脊梁:这里指脊背。)
答案
单选题
结合语境,指出下列句子中划线词语解释有误的一项( )(2 分)
A.俱往矣,数风流人物,还看今朝。(风流人物:指能建功立业的英雄人物。) B.长江上游顺江而下的大量“白色垃圾”严重污染水面,清理“白色垃圾”已迫在眉睫。(白色垃圾:指对环境造成污染的废弃塑料制品及污染物。) C.他“说”了。说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!(气冲斗牛:形容气势之盛,可以直冲云霄。斗牛:指牛的脾气很大。) D.不言而喻,在创造的宇宙里,贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。(不言而喻:不用说就可以明白。)
答案
单选题
结合语境,选出下列句子中划线词语解释有误的一项是()(3分)
A.教育厅要求各高校实行阳光招生。(指公开、公平、公正的招生) B.为将物资及时送到灾区,政府开辟了绿色通道。(指方便快捷的途径、优惠政策等) C.“明星学院”吸引了不少的阳光少年。(指活泼、富有生气的少年) D.为了满足人们健康的需要,厂家纷纷推出了绿色食品。(指绿颜色蔬菜)
答案
单选题
结合语境,指出下列句子中加粗词语解释有误的一项( )
A.墙角砖缝中的小瓜苗,昂然挺立,那足以擎天撼地的生命力,令我肃然起敬。 B.做一个人,我们要行使自己的权利;做一个公民,我们要恪尽职守。 C.“弯道超车”是实现富民强省的新战略,是湖南经济腾飞的重大举措。 D.论坛。
答案
单选题
结合语境,指出下列句子中加点词语解释有误的一项是
A.当它(腰鼓声)戛然而止的时候,世界出奇地寂静。(戛然而止:声音突然中止。) B.倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本,各地园林多少受到苏州园林的影响。(标本:比喻具有代表性的事物。) C.俱往矣,数风流人物,还看今朝。(风流人物:指能建功立业的英雄人物。) D.虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。(脊梁:这里指脊背。)
答案
单选题
结合语境,下列划线词语解释有误的一项是( )
A.那小船转弯抹角转入了苇塘的深处。转弯抹角:指小船沿着弯弯曲曲的路走。 B.秀手旁观 浮想联偏 C.形影不离 天伦之乐 D.我实在不大佩服她,最讨厌的是常喜欢切切察察,向人们低声絮说些什么事。切切察察:现多写作“嘁嘁喳喳”,模拟细碎的说话声。
答案
单选题
结合语境解释划线词语有误的一项(???? )
A.但给那走来夜谈的老和尚识破了机关。(计谋) B.说只要放在枕边,便可高枕无忧。(把枕头垫高睡) C.他是本城中极方正、质朴、博学的人。(正派) D.于是大家分开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸。(形容人声喧闹嘈杂)
答案
单选题
指出下列划线词语解释有误的一项()
A.不亦说乎( 愉快 )吾日三省吾身( 每天 ) B.诲女知之乎(通“汝”,你 )项为之强(脖颈) C.是知也(知道)然后知松柏之后凋叶(凋谢) D.人不知而不愠(生气)思而不学则殆(有害)
答案
单选题
结合语境,下列句子中划线词语解释有错误的一项()
A.为了满足人们健康的需要,厂家纷纷推出了绿色食品。(指绿色的蔬菜果品) B.为将物资及时送到灾区,政府开辟了绿色通道。(指方便快捷的途径、优惠政策等) C.教育厅要求各样实行阳光招生。(指公开、公平、公正的招生) D.“明星学院”吸引了不少阳光少年(指活泼、富有生气的少年)
答案
单选题
结合语境,下列句子中加点词语解释有误的一项是( )
A.我希望他们不要再像我……然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦展转而生活。(展转:同“辗转”,原指身体翻来覆去,这里形容生活不安定,到处奔波。) B.可是,我是幸运的,我是在白云的襁褓中长大的。 (襁褓:包裹婴儿的布或被。) C.读书时不可存心诘难作者,不可尽信书上所言,亦不可寻章摘句,而应推敲细思。(寻章摘句:是指读书时要搜寻、摘取文章中的片段词句。) D.俱往矣,数风流人物,还看今朝。(风流人物:指能建功立业的英雄人物。)
答案
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指出下列划线词语解释有误的一项()(3分)
结合语境,对下列划线词语的解释有误的一项是()(3分)
结合语境,选出下列选项中解释有误的一项 ( )
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下列句子中划线词语解释有误的一项是()
下列句子中,划线词语解释有误的一项是( )
选出下列句子中划线词语运用有误的一项( )
结合语境分析,下列句子中加点的词语解释有误的一项是( )(3分)
下列句子中划线的词语解释有误的一项是()
选出下列句子中划线的词语使用有误的一项。 ( )
下列句子划线词语解释有误的一项是
结合语境解释词语有误的一项是( )
指出下列词语解释有误的一项()
结合语境, 选出对下列词语解释有误的一项( )
根据语境,列划线的词语解释有误的一项是(???? )
结合语境解释加线词语,有误的一项( )
下列句子划线词语的含义解释有误的一项是( )
结合语境,下面加点词语解释有误的一项是
结合语境,下面加点词语解释有误的一项是( )
结合语境,下面加点词语解释有误的一项是( )
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