职称制度改革中，专业技术职务改革涉及的人员是（）。

事业单位离退休前既有专业技术职务又有行政职务的所谓“双肩挑”的离退休人员，1993年工资制度改革后再增加离退休费，只能按1993年工资制度改革时所选择的工资序列和工资标准增加离退休费。 事业单位离退休前既有专业技术职务又有行政职务的所谓双肩挑的离退休人员，1993年工资制度改革后再增加离退休费，只能按1993年工资制度改革时所选择的工资序列和工资标准增加离退休费（） 《关于深化文物博物专业人员职称制度改革的指导意见》（人社部发〔2019〕122号）提出，发挥在职称评审中的主导作用，逐步下放文博专业人员职称评审权限 根据人社部《关于深化经济专业人员职称制度改革的指导意见》，高级经济师主要采取评价方式（） 《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》明确中小学教师职称制度改革在全国范围全面推开，原中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称（职务）系列。统一后新增设的职称（职务）名称是（） 职称参评人员的，不得评审高一级专业技术职务任职资格（） 职称聘任中,代理专业技术职务可聘任年 职称聘任中，代理专业技术职务可聘任几年？（） 深化职称制度改革，完善考核评价体系，主要的措施有（） 专业技术人员都有专业技术但是没有技术职称。 专业技术人员都有专业技术但是没有技术职称。 专业技术职称（以下简称“职称”）是指专业技术人员通过职称认定、职称评审、专业技术资格考试取得与工作内容相匹配的专业技术等级（助理级、中级、副高级、正高级），反映专业技术人员的技术水平、工作能力（） 根据大社部对职称制度改革的战略定位，职称评定的核心功能是（）。 根据《关于深化职称制度改革的意见》，以职业属性和岗位需求为基础，分系列修订职称评价标准，实行相结合，注重考察专业技术人才的专业性、技术性、实践性、创造性，突出对创新能力的评价（） 中专、高中毕业评高级职称，要求从事专业技术工作（）以上。 教学医院药学专业技术人员中具有副高级以上药学专业技术职务职称资格的应当不低于（　　）。 教学医院药学专业技术人员中具有副高级以上药学专业技术职务职称资格的应当不低于（） 根据人社部对职称制度改革的的战略方位，职称评定的核心功能是（）。 在改革创效方面，按照公司关于退休业务改革和“三项”制度改革要求，稳步推进退休人员改革和三项制度改革（） 教学医院药学专业技术人员中具有副髙级以上药学专业技术职务职称资格的应当不低于（ ）。