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教师专业的一般特点包括
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主观题
教师专业的一般特点包括
答案
单选题
教师专业的基本特点不包括()。
A.角色多样性 B.工作神怪性 C.劳动创造性 D.成效即时性
答案
单选题
教师专业的基本特点不包括( )。
A.角色多样性 B.工作神圣性 C.劳动创造性 D.成效即时性
答案
单选题
一个新任教师一般处于教师专业发展的()
A.“虚拟关注”阶段 B.“任务关注”阶段 C.“生存关注”阶段 D.“自我更新关注''阶段
答案
主观题
教师专业发展一般分为哪几个阶段?()
答案
主观题
将《教师专业标准》包括幼儿园教师专业标准()、小学教师专业标准()、中学教师专业标准()。
答案
多选题
《中学教师专业标准》、《小学教师专业标准》、《幼儿园教师专业标准》的基本理念包括()
A.师德为先 B.能力为重 C.终身学习 D.学生为本
答案
单选题
一般来说,教师校本教研能和随教师专业水平的提高而()
A.降低 B.提高 C.不变 D.难以确定
答案
单选题
一般来说,教师校本教学法研究能力随教师专业水平的提高而()
A.降低 B.提高 C.没有关系 D.不变
答案
单选题
中小学《教师专业标准》规定的优秀教师专业能力不包括()
A.反思与发展能力 B.沟通与合作能力 C.教学设计能力 D.“三字笔”书写能力
答案
热门试题
教师专业的基本特点是( )。
教师专业技能的特点有()
“了解中学生身心发展的一般规律与特点”属于《中学教师专业标准(试行)》基本内容“专业知识”中的( )。
教师专业的从业要求包括( )。
教师专业知识素养包括()
教师专业成长的内容包括()
教师专业的基本理念包括()
教师专业情意发展主要包括专业理想、专业情操、()、()。
《教师专业标准》中的专业知识包括()
《中学教师专业标准》、《小学教师专业标准》、《幼儿园教师专业标准》的意义在于()
《中学教师专业标准》、《小学教师专业标准》、《幼儿园教师专业标准》的意义在于()
教师专业成熟的标志不包括( )。
教师专业标准的基本理念包括()
教师专业素质包括哪些方面()
一般认为,教师专业发展有三种取向,下列不是其取向之一的是()
教师专业发展是指教师专业训练的过程()
简述教师专业化与教师专业发展的区别。
《幼儿园教师专业标准(试行)》确定的幼儿园教师专业发展的基本理念不包括( )
教师专业能力包括教师能力和教师课程领导力()
简述《幼儿园教师专业标准(试行)》的特点。
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