对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系，一般认为是（）。

当一个国家高等教育适龄青年中接受高等教育的比率达到（ ）以上时，属于普及高等教育阶段。 高等教育入学率（）属于大众型教育阶段。 高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为( ) 高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为（　）。 高等教育是一种专业教育，即按照专业类别培养人才的活动。 高等教育是一种专业教育，即按照专业类别培养人才的活动。 马丁·特罗提出，当一国高等教育入学人数与适龄入学人口的比例达到( )以上，其高等教育发展属于普及高等教育阶段。 马丁·特罗提出，当一国高等教育入学人数与适龄入学人口的比例达到（）以上，其高等教育发展属于普及高等教育阶段。 高等教育培养目标是（）在高等教育阶段的特殊而具体的体现。 2015年，我国高等教育毛入学率达到40%，已进入（）化高等教育阶段 通识教育与专业教育更多地体现为一种理念及其指导下的（）。 精英高等教育阶段是如何界定的? 大众高等教育阶段是如何界定的? 私立大学在日本高等教育由英才教育阶段发展到大众教育阶段起到了重要作用（） 私立大学在美国高等教育由英才教育阶段发展到大众教育阶段起到了重要作用（） 私立大学在日本高等教育由英才教育阶段发展到大众教育阶段起到了重要作用（） 私立大学在美国高等教育由英才教育阶段发展到大众教育阶段起到了重要作用（） 高等教育一般包括普通高等教育、成人高等教育、高等职业教育等三种类型。（ ） 按照工业化国家高等教育发展理论，高等教育的毛入学率为16%属于精英教育阶段（） 大众高等教育阶段主要培养国家所需的（）。