学校教育进行的科学知识的再生产，是一种有组织、___________、有效率的再生产。

学校教育是科学知识再生产的最重要途径。 （） 科学知识再生产的最有效形式是教育。 教育能完成科学知识的再生产。（） 科学知识的再生产有多种途径，（）是科学知识再生产最主要的途径。 科学知识的再生产有多种途径, 而（）是科学知识再生产最主要的途径 科学知识的再生产有多种途径, 而（）是科学知识再生产最主要的途径 科学知识的再生产： 教育是劳动力再生产的重要手段，是科学知识再生产的重要手段。 教育是劳动力再生产的重要手段，是科学知识再生产的重要手段。 科学知识的再生产有多种途径, 而{pz_填空}是科学知识再生产最主要的途径。 科学知识再生产的主要途径是（）   科学知识再生产的最主要途径是(????) 科学知识再生产的最主要途径是（） 教育在科学知识形态生产力和再生产力的作用。 科学知识的再生产有多种途径，而（）是科学技术再生产的最主要途径 科学知识的再生产有多种途径，而（）是科学技术再生产的最主要途径 科学知识再生产的最主要的途径是 。 科学知识的再生产的基本形式有：（） 科学知识的再生产有多种途径，而{pz_填空}是科学技术再生产的最主要途径。 高等学校承担了越来越多的科研任务，实现科学知识的再生产，说明教育的（　　）