将积累起来的策略性知识加以归纳整理，使之条理化，系统化，纲领化，形成相互关联的产生式系统，这是策略性知识的（）

常用的策略性知识包括（） 常用的策略性知识包括（） 会游泳属于策略性知识（） 显性知识是指具有规范化、系统化的特点，易于整理、沟通和分享的知识。() 整理数据是对调查得到的原始数据进行加工，将其系统化、条理化、概括化。 食谱积累到一定的程度，就要（）地将其保存起来，逐渐使之系统化。 策略性知识的种类不包括（）。 广义的知识分类可以分为（）知识、程序性知识和策略性知识。 将汇总整理的资料及有关数值填入统计表或绘制统计图，使大量的零星资料系统化、条理化、科学化的工作称为()。 （）是描述性知识；（）是规范性知识或策略性知识；（）是反思的知识 属于策略性知识的教学策略的是（）。 策略性知识在知识学习中的地位如何？ 从教学设计的角度考虑，一般将知识分为以下三类：陈述性知识、__、策略性知识 资料整理就是对收集到的原始资料进行检查、分类和简化，使之系统化、条理化，以为进一步分析提供条件的过程。() 以下属于高阶知识的是：（）: 理论推导过程|程序性知识|策略性知识|陈述性知识 将汇总整理的资料及有关数值填人统计表或绘制统计图，使大量的零星资料系统化、条理化、科学化的统计工作是（　）。 策略性知识的一般掌握过程包括（）。 策略性知识包括（）、（）和（）三部分。 分类能使研究者条理化、系统化，便于深入研究 将各部分功能按一定逻辑排列起来，使之系统化的工作就叫（）。