单选题

1-2岁的婴幼儿所理解的,要比他用语言表达的()。

A. 少得少
B. 多得多
C. 没有区别
D. 以上均不是

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单选题
1-2岁的婴幼儿所理解的,要比他用语言表达的()。
A.少得少 B.多得多 C.没有区别 D.以上均不是
答案
单选题
()是当婴幼儿的语言功能尚未发育完善.无法用语言表达时,表达自我.让别人理解自己的方式。
A.“涂鸦” B.“画画” C.“读书” D.“写字”
答案
单选题
“涂鸦”是当婴幼儿的语言功能尚未发育完善.无法用语言表达时,表达自我.让别人理解自己的方式()。
A.之一 B.唯一 C.方法 D.办法
答案
单选题
在婴幼儿进餐的过程中,下面语言表达适宜的是()。
A.“某某,吃饭的时候不要东张西望的” B.“其他小朋友都吃完了,就你最慢了,干脆别吃了” C.“小朋友们安静吃饭,看谁吃得最香” D.“某某,不想吃就别吃了”
答案
判断题
语言理解能力是语言表达的基础,因此尽早开始让孩子学习三字经、古诗等,是提高婴幼儿理解能力的好方法。
答案
判断题
语言理解能力是语言表达的基础,因此尽早开始让孩子学习三字经、古诗等,是提高婴幼儿理解能力的好方法()
答案
判断题
早期语言发育量表测查包含语音/语言表达、听觉感受/理解以及与视觉相关的理解和表达三个部分,用于0-35个月婴幼儿的语言发育筛查()
答案
判断题
早期语言发育量表测查包含语音/语言表达、听觉感受/理解以及与视觉相关的理解和表达三个部分,用于0-35个月婴幼儿的语言发育筛查()
答案
判断题
因为婴幼儿的语言表达能力较差,所以饭菜介绍人只能由保育员来担任。
答案
判断题
幼儿语言表达发生发展在先,理解语言发生发展在后。
答案
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