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“学为人师,行为世范”体现了教师工作的()
单选题
“学为人师,行为世范”体现了教师工作的()
A. 复杂性、创造性
B. 连续性、广延性
C. 主体性、示范性
D. 长期性、间接性
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单选题
学为人师,行为世范”,其中“范”体现了教师工作的()。
A.复杂性 B.连续性 C.长期性 D.主体性
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“学为人师,行为世范”,其中“范”体现了教师工作的( )。
A.复杂性、创造性 B.连续性、广延性 C.长期性、间接性 D.主体性、示范性
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A.复杂性、创造性 B.连续性、广延性 C.主体性、示范性 D.长期性、间接性
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“学为人师、行为世范”体现了教师工作的
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“学为人师,行为世范。”体现了教师工作的()
A.复杂性、创造性 B.主体性、示范性 C.长期性、间接性 D.连续性、广延性
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“学为人师,行为世范”体现了教师工作的 【 】
A.创造性 B.广延性 C.间接性 D.示范性
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“学为人师,行为世范。”体现了教师工作的()
A.复杂性、创造性 B. C.主体性、示范性 D. E.长期性、间接性 F. G.连续性、广延性
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单选题
“学为人师,行为世范”体现了教师工作的( )。
A.复杂性、创造性 B.连续性、广延性 C.长期性、间接性 D.主体性、示范性
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单选题
“学为人师,行为世范”主要体现教师的( )。
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因为教师工作的( )特点,教师才具有了“学为人师,行为世范”的职责
北京师范大学的校训是:学为人师、行为世范。这体现了教师的劳动具有( )特点。
“学高为师,行为世范”体现了教师的
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