儿童手工根据包括刀、剪刀、笔、泥工板、浆糊、胶水等。 ( )

在泥工活动中，学前儿童可以学习哪些基本技法? 学前儿童美术教育中，教师应引导小班儿童在泥工中塑造 ( ) 学前儿童美术教育中，教师应引导小班儿童在泥工中塑造( )。 常见的陶瓷手工成型的工具有：刮刀、修型刀、雕塑刀、陶拍、圈尺、切割线等。 使用电刀时，电刀笔和负极板应尽量远离金属植入物和心电监护电极处（） 在学前儿童美术教育中，教师应引导小班儿童在泥工中塑造（  ） 可以用笔刀代替剪刀完成纸雕作品。 梯形刀板适合破碎挖掘工况。不适合平地等作业工况；三角刀板适合坚硬工况的破碎挖掘作业。不适合平地等作业工况；直线刀板适合一般的挖掘装载作业，平地等作业工况（） 请选择一个选项剪刀、水果刀、消毒液等物应放在离地面多高（） 在引导儿童进行泥工活动中教师应注意哪些问题? 根据学前儿童手工创作过程所划分的阶段，学前儿童手工教育指导应包含意图阶段指导和构思阶段指导。( ) 学前儿童手工教育的内容主要有手工工具、材料及其性质;手工材料的（） 和手工的题材等三大部分。 使用儿童用剪刀应注意什么？ 若取标板上胶水膜过厚，易造成（） 制作()等泥工时，要用团圆手法。 在教学过程中，向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品等，供儿童观察模仿学习的方法是( ) 日用刀具（刀刃长度不限），如菜刀、水果刀、剪刀、美工刀、裁纸刀（） 通过分析儿童的手工、绘画等去了解儿童心理的研究方法是（　　） 通过分析儿童的手工、绘画等去了解儿童心理的研究方法称为（　　）。 稠浆糊一般用于（）、（）、粘插页、包封面等。