学前儿童美术教育中，教师应引导小班儿童在泥工中塑造 ( )

学前儿童美术教育中，以引导探究为主的方法包括（） 在引导儿童进行泥工活动中教师应注意哪些问题? 学前儿童美术欣赏教育中实施对话的过程中，教师应注意什么？ 学前儿童美术教育 针对小班幼儿的美术教育，教师应当（） 在儿童美术教育中，教师应引导中班儿童认识绘画的工具材料，掌握其基本使用方法，养成正确的握笔方法和作画姿态。 ( ) 教师在进行学前儿童美术教育时只需考虑儿童的当前需要。( ) 学前儿童美术教育包括 “避免功利化的美术教育取向”，体现了学前儿童美术教育原则中的（） 。 学前儿童美术教育的内容应包括绘画教育、（）和美术欣赏教育 简述学前儿童美术教育的特点。 学前儿童美术教育有哪些特点？ 名词解释：学前儿童美术教育 在近代儿童美术教育的历史上，为学前儿童美术教育做出突出贡献的教育家应首推：（）。 “提供多种工具材料，刺激学前儿童美术活动的积极性”体现了学前儿童美术教育原则中的（）。 学前儿童美术教育是培养学前儿童手、眼、脑协调活动的（）教育。 简述在学前美术教育中为儿童选择范例的标准 学前儿童美术教育的意义是什么? 学前儿童美术教育的特点有哪些? 简述学前儿童美术教育中的低控制原则及实施要点。