早期阅读部分的认知目标是：懂得口语与文字和图书的对应与转换关系（）

早期阅读是指儿童对简单的文字、图画、标记等的阅读活动。 早期阅读是指儿童对简单的文字、图画、标记等的阅读活动（） 早期阅读活动的目标包括（）。 幼儿园早期阅读活动应当帮助幼儿获得哪些前图书阅读经验? 早期阅读的教育目标是什么？ 简述学前儿童早期阅读活动的目标 图书与文字是同步产生的。() 文字语言与口语语言有相同点。 简述早期阅读活动的语言教育目标。 喜欢听故事、看图书，是为幼儿语言学习和发展目标奠定阅读和书写的准备。 早期阅读活动特征告诉我们，早期阅读活动与（）紧密相连。 早期阅读活动的语言教育目标之一是() 语文学科个阶段目标分别从（）、阅读、（）、口语交际四个方面提出要求 语文学科个阶段目标分别从（）、阅读、（）、口语交际四个方面提出要求 与“阡陌”“市井” “剽窃”“攻伐”相对应的口语分别是 。 一般而言，图书是书面语言的载体，而婴幼儿阅读的图书是由文字和图画两种符号构成的。具有（）的特点。 与认知疗法相对应的是（） 与认知疗法相对应的是 阅读对宝宝非常重要，尤其是早期亲子阅读能够帮助宝宝养成良好的阅读习惯，下面哪些图书适合6-14个月的宝宝（） 成年早期的认知发展区别与早期认知发展的一个特点是要受到更多社会发展和（）等因素的影响。