在韦纳的归因模式中，能力高低属于（）因素

在韦纳的归因理论中，属于内部的、稳定的因素是（） 在韦纳的三维归因模式中，任务难度这一因素的维度是( )。 根据韦纳三维度六因素归隐模式，以下不属于内部归因的是（） 根据韦纳归因模式理论，下列哪一项属于内在的、不稳定的可控制因素( ) 在韦纳成败归因理论中,“努力程度”属于（） 韦纳的成败归因理论中属于内部且稳定的归因是（） 韦纳的成就归因模式认为期望的归因是将成功归因于（） 根据韦纳的归因理论，属于可控性维度的因素是（） 根据韦纳的归因理论，属于不可控性维度的因素是（） 根据韦纳归因理论，属于外在、稳定而不可控制的因素是( ) 。 韦纳的归因理论中，外部而不稳定的因素是（） 韦纳归因理论中内部且稳定的归因是（　　）。 韦纳归因理论中内部而稳定的归因是（　　）。 韦纳归因理论中内部而不稳定的归因是（）。 依据韦纳的成就动机归因理论，属于内部、稳定、不可控的因素的是( )。 韦纳将归因分为三个维度：因素来源、（ ）和（ ）。 根据韦纳的归因理论,如果学生把成功归因为自己的能力,学生会感到: 根据韦纳的归因理论，如果学生把成功归因为自己的能力，学生会感到（　　） 韦纳认为学生的成功动机应当归因于（）的因素。 韦纳认为学生的成功动机应当归因于（ ）的因素。