教师通用能力实现的途径和方法地（）。

促进大学教师教育能力发展的途径有（） 促进大学教师教育能力发展的途径有（ ）。 教师的专业能力是教师顺利地从事教学的一种效能特点,它主要包括教学能力、组织能力、科研能力和（） 简述适地适树的标准、途径和方法？ 建立教师威信的途径包括培养良好的认知能力和性格特征。() 提高公务员创新能力的方法和途径有（） （2015湖南长沙·简答）简述教师专业成长的途径和方法。 目标实现的过程、途径和方法，上级必须全程干预。（） 教师实现其中心角色的主要途径是（ ）。 教师实现人生价值的根本途径是（ ）。 教学方法是教师在教学过程中引导学生为了完成教学任务和实现教学目的所采用的（）和途径的总称。 实现适地适树的途径是（）。 创业精神的培育可以通过以下途径和方法实现()。 创业精神的培育可以通过以下途径和方法实现( ) 确立和实现教师职业理想的方法有（） 教师有效运用（）、（）、（）、（）等多种方法，客观地、全面地了解和评价幼儿。 教师有效运用下列哪些方法可以客观地、全面地了解和评价幼儿（） 提高自我认识管理能力的途径和方法有哪些？ 简述教师成长与发展的途径与方法。 教师的（）能力是教师设身处地地像体验自己精神世界那样体验学生精神世界的能力，亦即“进入学生心灵世界的能力”