与皮亚杰使用对偶故事法所不同，柯尔伯格使用了（　）来测量儿童道德认知的发展。

无论是皮亚杰的理论还是柯尔伯格的理论，他们都强调（）对道德成熟的影响。 简述柯尔伯格的道德判断阶段。 柯尔伯格研究道德的方法是()。 柯尔伯格研究道德采用的是（）。 柯尔伯格的道德发展理论认为（） 柯尔伯格研究道德的方法是( )。 柯尔伯格的道德发展理论认为( )。 柯尔伯格的道德发展理论认为（）。 简述柯尔伯格的道德发展论。 简述柯尔伯格的道德发展理论。 柯尔伯格研究道德发展的两难故事中，包含的矛盾冲突情境体现于( ) （2016山东）柯尔伯格研究儿童的道德认知所采用的方法是（）。 柯尔伯格认为年龄与道德发展阶段成正比关系。 柯尔伯格认为年龄与道德发展阶段成正比关系。 （） 柯尔伯格认为年龄与道德发展阶段成正比关系。 科尔伯格研究道德发展的方法是两难故事法，而皮亚杰采用的是{填空}故事法。 简述柯尔伯格的道德发展阶段。 柯尔伯格研究道德发展的方法是_________。 柯尔伯格研究道德发展的方法是（） 柯尔伯格研究道德发展的方法是( )