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小学生小虎平时纪律松散,经常迟到,上课还与邻座讲话。班主任让小虎把桌椅搬到教室后面的角落里一个人坐。下列选项中,对该班主任行为评价正确的一项是()。
单选题
小学生小虎平时纪律松散,经常迟到,上课还与邻座讲话。班主任让小虎把桌椅搬到教室后面的角落里一个人坐。下列选项中,对该班主任行为评价正确的一项是()。
A. 激励了学生的学习积极性
B. 没有发挥学生的主体性
C. 没有尊重学生的人格
D. 维护了教师的权威
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单选题
小学生小虎平时纪律松散,经常迟到,上课还与邻座讲话。班主任让小虎把桌椅搬到教室后面的角落里一个人坐。下列选项中,对该班主任行为评价正确的一项是()。
A.激励了学生的学习积极性 B.没有发挥学生的主体性 C.没有尊重学生的人格 D.维护了教师的权威
答案
单选题
初中生小虎平时纪律松散,经常迟到,上课还与邻座讲话。班主任让小虎把桌椅搬到教室后面的角落里一个人坐。下列选项中,对该班主任行为评价正确的一项是( )。
A.激励了学生的学习积极性 B.没有发挥学生的主体性 C.没有尊重学生的人格 D.维护了教师的权威
答案
单选题
初中生小虎平时纪律松散,经常迟到,上课还总与邻座讲话。班主任让小虎把桌椅搬到教室 后面的角落里一个人坐。下列选项中,对该班主任行为评价正确的一项是( )
A.激励了学生的学习积极性 B.没有发挥学生的主体性 C.没有尊重学生的人格 D.维护了教师的权威
答案
单选题
初中生小溪平时纪律松散,经常迟到,上课还总与邻座讲话,班主任让小溪把桌椅搬到教室后面角落里一个人坐。下列对该班主任的评价正确的是( )。
A.激励了学生的学习积极性 B.没有发挥学生的主体性 C.没有尊重学生的人格 D.维护了教师的权威
答案
单选题
初中生小溪平时纪律松散,经常迟到,上课还总与邻座讲话,班主任让小溪把桌椅搬到教室后面角落里一个人坐。下列对该班主任的评价正确的是( )。
A.激励了学生的学习积极性 B. C.没有发挥学生的主体性 D. E.没有尊重学生的人格 F. G.维护了教师的权威
答案
主观题
学生王某平时纪律松散,经常迟到,上课还总与邻座讲话。班主任让王某把桌椅搬到教室后面的角落里一个人坐。下列选项中,对该班主任行为评价正确的一项是
答案
单选题
初中生小溪平时纪律松散,经常迟到,上课还总与邻座讲话,班主任让小溪把桌椅搬到教室后面角落里一个人坐。下列对该班主任的评价正确的一项是( )。
A.激励了学生的学校积极性 B.没有发挥学生的主体性 C.没有尊重学生的人格 D.维护了教师的权威
答案
单选题
幼儿园学生小虎平时不遵守纪律,经常迟到,上课还总与同桌讲话。班主任让小虎把桌椅搬到教室后面的角落里一个人坐。下列选项中,对该班主任行为评价正确的一项是()
A.激励了学生的学习积极性 B.没有发挥学生的主体性 C.没有尊重学生的人格 D.维护了教师的权威
答案
单选题
费某平时纪律松散,经常迟到,上课与邻座讲话,经老师多次教育仍无改变。老 师认为,如果继续让费某随班学习,会给其他同学带来不良影响,于是他三番五 次找费某谈话,要其自动退学。该老师的做法( )
A.正确,费某会耽误其他学生学习 B.正确,费某自己不想学习 C.不正确,教师应该与其家长商讨退学 D.不正确,教师应该循循善诱、诲人不倦
答案
单选题
某小学生决心改掉经常迟到的坏习惯,但到了冬天,还是经常迟到。针对该学生的教育应该培养()。
A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为
答案
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小明平时纪律松散,注意力不集中,上课经常与邻座讲话。教师让小明把桌椅搬到教室后面的角落里里一个人坐。下列选项中,对该教师行为评价正确的一项是()
某小学生决心改掉经常迟到的坏习惯,但到了冬天还是经常迟到。针对该学生的教育应该培养其()
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小学生孙某经常违反班规,班主任向他收取“违纪金”,并予以公布,该班主任的做法()
小学生孙某经常违反班规,班主任向他收取“违纪金”,并予以公布,该班主任的做法( )
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幼儿园学生小明平时不遵守纪律,经常迟到,上课还总与同桌说话。班主任让小 明把桌椅搬到教室后面的角落里一个人坐。下列对该班主任行为的评价正确的一 项是( )
—名小学生决心改掉上课迟到的缺点,但冬天一到,他又迟迟不肯起床,结果还是频频迟到,要对该生进行教育,应着重强化其()。
一名小学生决心改掉上课迟到的缺点,冬天一到,他又迟迟不肯起床,结果还是频频迟到。要对该生进行教育,应着重强化其( )
一名小学生决心改掉上课迟到的缺点,冬天一到,他又迟迟不肯起床,结果还是频频迟到,要对该生进行教育,应着重强化其( )。
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一名小学生决心改掉上课迟到的缺点,可冬天一到,他又迟迟不肯起床,结果还是频频迟到。要对该生进行教育,应着重强化其( )。(2013年下半年,小学)
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小学生陈某十分调皮,经常违反课堂纪律,班主任周某让其缴纳“违反金”,宣称再犯错误则从中扣取充作班费,周某的做法()
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