学校教育产生的条件是____
A. 社会生产水平的提高，为学校的产生提供了必要的物质基础
B. 脑力劳动与体力劳动的分离，为学校产生提供了专门从事教育活动的知识分子
C. 文字的产生和知识的记载与整理达到了一定程度，使人类的间接经验得以传递
D. 国家机器的产生，需要专门的教育机构来培养官吏和知识分子
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学校教育产生的条件是____
A.社会生产水平的提高，为学校的产生提供了必要的物质基础 B.脑力劳动与体力劳动的分离，为学校产生提供了专门从事教育活动的知识分子 C.文字的产生和知识的记载与整理达到了一定程度，使人类的间接经验得以传递 D.国家机器的产生，需要专门的教育机构来培养官吏和知识分子
答案
学校教育产生的条件
答案
简述学校教育产生的条件。
答案
学校教育产生的条件是什么？
答案
学校教育产生的基本条件是（）
A.社会生产力水平的提高 B.阶级的出现 C.脑力劳动和体力劳动的分离 D.文字的出现 E.国家机器的产生
答案
简述学校教育产生的条件是什么。
答案
学校教育产生的主要条件是什么
答案
关于学校教育产生的条件，与下列哪项无关 ( )
A.社会出现剩余产品、脑体分工 B.生产活动中积累了越来越多的经验和技能 C.文字及相关文化工具的出现 D.社会进入封建社会
答案
学校教育产生于（ ）。
A.原始社会末期 B.奴隶社会初期 C.奴隶社会末期 D.封建社会初期
答案
学校教育产生于()
A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会
答案
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学校教育产生于( )
学校教育产生于_______
学校教育产生于（ ）。
学校教育产生于（）
学校教育产生于（）社会。()
学校教育产生于( )社会。
专门的学校教育机构是在（ ）产生的。
学校教育产生于( )
学校教育随着人类社会的产生而产生。
学校教育要对人发挥作用，就学校教育自身而言需要以下条件，其中不包括（ ）
学校教育制度 学校教育制度的内容是（）
学校教育产生以后，学校教育(狭义的教育)与广义的教育的相同点在于它们都有目的性，不同点则在于学校教育具有的目的性更强。
学校教育产生以后，学校教育(狭义的教育)与广义的教育的相同点在于它们都有目的性，不同点则在于学校教育具有的目的性更强。
学校教育主导作用的发挥是无条件的。
古代学校教育诞生的基础和条件有（）
学校教育是教育孩子的主体，家庭教育是学校教育可有可无的补充（）
学校教育是随着人类社会的产生而出现的（）
教育是指学校教育。
教育是指学校教育。（ ）
现代学校教育制度最早产生于__________。
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