认为“好的教学必须能够唤起儿童的思维”的教育家是()。

以倡导“母亲参与”和“集体教学”为特色的儿童音乐教育体系的教育家是() 倡导将“儿童中心”的教育家是（） 提出“教育性教学”思想的教育家是（） 提出教育性教学原则的教育家是（） 提出“教育性教学”思想的教育家是（） 提出“范例教学”理论的教育家是（　） 提出“范例教学”理论的教育家是（） 提出“范例教学”理论的教育家是（）。 提出“课程教学”概念的教育家是（） 提出“范例教学”理论的教育家是()。 提出"范例教学"理论的教育家是（） 提出“思维五步骤”的教育家是（） 提出“教育应该以儿童为中心”的教育家是()   提出教学永远具有教育性的是教育家 最早提出教学具有教育性的教育家是（ ） 最早提出“教学具有教育性”的教育家是（） 最早提出“教学具有教育性”的教育家是( ) 。 主张采用“单元教学”和“活教育”的教育家是（　 ） 以儿童中心主义著称的教育家是（） 强调儿童中心主义观点的教育家是（）。