主张采用“单元教学”和“活教育”的教育家是（　 ）

创建“活教育”理论的教育家是（） 创建“活教育”体系的教育家是() 创建“活教育”体系的教育家是（ ） 创建“活教育”体系的教育家是（ ）。 提出“活教育”理论的教育家是（） 提出“活教育”思想教育家是（　　） 创建“活教育”体系的教育家是() 提出“活教育”理论的教育家是( )。 创立“活教育”理论的教育家是()   主张“教学做合一”的是我国著名教育家（） 主张“教育即生活"的教育家是（ ）。 主张“教育即生活”的教育家是（ ）。 下列反对“死教育”，提倡“活教育”的教育家是（） 提出“生活即教育”主张的教育家是（  ）   主张绅士教育，并著有《教育漫话》的教育家是（） 主张“教育无目的论”的教育家是 主张“教育即生活”、“在做中学”的教育家是（）。 在教育史上主张“有教无类”的教育家是（） 近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是（）。 近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是: