动机是激发和维持个体行动,并使该行动朝向一定目标的心理倾向或内部动力,一般认为,动机有哪些功能（）

从动机与活动的关系来说，动机使消费者的行动维持一定的时间，并调节行动的强度和方向。这是消费者动机的（）功能。 动机是引起个体活动，维持已引起的活动，并导致该活动朝向一定目标进行的一种内在过程（） 激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动、并使学习行为指向一定目标的心理倾向是 激发和维持个体进行活动，并导致该活动朝向某一目标的心理倾向叫( ) 激发个体朝着一定的目标活动，并维持这种活动的内部动力是（ ）。 动机是激励和维持人的行动，并将行动导向某一目标，以满足个体某种需要的内部诱因。 （ ）是激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。 动机是激励和维持人的行动，并将使行动导向某一目标，以满足个体某种需要的内部动因。 动机是激励和维持人的行动，并将使行动导向某一目标，以满足个体某种需要的内部动因。 激发个体朝着一定的目标活动，并维持这种活动的一种内部动力是（） （　）是指为激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。 激发个体进行学习活动，维持已形成的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态，这是（ ） 动机是激励和维持人的行动，并将行动导向某一目标，以满足个体某种需要的内部动因。成就动机是指个体追求自认为重要的有价值的活动，并使之达到完美状态的动机。根据上述定义，下列体现了成就动机的是（　　）。 推动个体为达到一定目标而采取行动的内驱力是()。 推动个体为达到一定目标而采取行动的内驱力是（　　）。 推动个体为达到一定目标而采取行动的内驱力是（ ）。 推动个体为达到一定目标而采取行动的内驱力是（） 学习动机是指激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，并使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态，它包括两个基本组成部分，一是学习需要，另一个是（） 引起和维持个体的学习活动，并使之朝向某一目标进行，以满足个体需要的内驱力称为 激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理活动或内部动力（　　）。