动机的产生有两大条件，一是{pz_填空}，二是{pz_填空}。

动机的产生有两大条件，一是（），二是（） 教师组织课堂空间的方法有两种：一是按{pz_填空}原则安排课堂空间，二是按{pz_填空}原则安排课堂空间。 概念的获得包括两个过程:一是概念形成；二是{pz_填空}。 学校物质文化有两种表达方式：一是{pz_填空}；二是设施文化。 学校物质文化有两种表达方式：一是{pz_填空}；二是设施文化。 在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响：一是教师的{pz_填空}和{pz_填空}；一是教师富于{pz_填空}和{pz_填空}的倾向性。 在当前班级管理实践中，有两种领导方式运用得比较多：一是“{pz_填空}中心”的领导方式，二是“{pz_填空}中心”的领导方式。 人的身心发展包括两个方面：一是生理的发展；二是心理的发展，包括{pz_填空}和{pz_填空}两方面的发展。 阿特金森认为，广义的成就动机分为两种：一是追求{pz_填空}；二是避免失败的动机。 阿特金森认为，广义的成就动机分为两种：一是追求成功的动机，二是{pz_填空}的动机。 教学过程的结构：一是{pz_填空}；二是{pz_填空}，{pz_填空}是教学的中心环节，包括使学生感知和；三是巩固知识；四是运用知识；五是检查知识。 教学过程的结构：一是{pz_填空}；二是{pz_填空}，是教学的中心环节，包括使学生感知和{pz_填空}；三是巩固知识；四是运用知识；五是检查知识。 学习动机的两个基本成分是{pz_填空}、{pz_填空}。 心理健康至少包括两层含义:一是无心理疾病;二是{pz_填空}。 学校的组织和制度文化有三种表达方式，一是保证学校正常运行的组织形态；二是{pz_填空}；三是{pz_填空}。 一般来讲，反馈来自两个方面：一是内部反馈，二是{pz_填空}反馈。 一堂好课的标准有：{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。 教育目的由两部分组成：一是对教育所要培养人的{pz_填空}做出规定；二是对教育所要培养的人的{pz_填空}做出规定。 教师职业道德修养的内容包括两个方面的内容:一 是{pz_填空};二是{pz_填空}。 六艺是指{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。