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阅读《麦琪的礼物》中的一段话,回答下列各问题。 那两个住在一间公寓里的笨孩子,极不聪明地为对方牺牲了他们家里最宝贵的东西。但是,让我对目前一般聪明人说一句最后的话,在所有馈赠礼物的人当中,他们两个是最聪明的。在一切接受礼物的人当中,像他们这样的人也是最聪明的。他们就是麦琪。 两个“笨孩子”指的是谁?为什么?为什么又说他们两个是最聪明的?请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!
判断题
阅读《麦琪的礼物》中的一段话,回答下列各问题。 那两个住在一间公寓里的笨孩子,极不聪明地为对方牺牲了他们家里最宝贵的东西。但是,让我对目前一般聪明人说一句最后的话,在所有馈赠礼物的人当中,他们两个是最聪明的。在一切接受礼物的人当中,像他们这样的人也是最聪明的。他们就是麦琪。 两个“笨孩子”指的是谁?为什么?为什么又说他们两个是最聪明的?请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!
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阅读《麦琪的礼物》中的一段话,回答下列各问题。 那两个住在一间公寓里的笨孩子,极不聪明地为对方牺牲了他们家里最宝贵的东西。但是,让我对目前一般聪明人说一句最后的话,在所有馈赠礼物的人当中,他们两个是最聪明的。在一切接受礼物的人当中,像他们这样的人也是最聪明的。他们就是麦琪。 两个“笨孩子”指的是谁?为什么?为什么又说他们两个是最聪明的?请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!
答案
主观题
阅读《麦琪的礼物》中的一段话,回答文后 46~47 问题。那两个住在一间公寓里的笨孩子,极不聪明地为对方牺牲了他们家里最宝贵的东西。但是,让我对目前一般聪明人说一句最后的话,在所有馈赠礼物的人当中,他们两个是最聪明的。在一切接受礼物的人当中,像他们这样的人也是最聪明的。他们就是麦琪。第 46 题 两个“笨孩子’指的是谁?为什么?
答案
单选题
能用一段话将图书的主要内容归纳出来是()的阅读目标。
A.小班 B.中班 C.大班 D.学前班
答案
单选题
下列一段话所用的修辞手法列举正
A.比喻 拟人 反问 B.比喻 拟人 设问 C.排比 拟人 反问 D.比喻 排比 设问
答案
单选题
《麦琪的礼物》中的两个主人公是( )
A.米龙老爹和法朗索阿 B.姚纳和姚尼奇 C.杰姆和德拉 D.示巴女皇和所罗门王
答案
主观题
郑板桥“题画”中的一段话提到了:
答案
单选题
《麦琪的礼物》中的两个主人公是( )
A.米龙老爹和法朗索阿 B.姚纳和姚尼奇 C.杰姆和德拉 D.示巴女皇和所罗门王
答案
主观题
从下面两个成语中选择一个,想象这个成语所描写的画面,写一段话。狂风暴雨、张灯结彩
答案
主观题
写一段话,用上“窗子”*绿色”这两个词语,要求有意境、有情节、有哲理。(不超过60个字) 扩展:___________________________________________________________
答案
主观题
小红向凤姐转述平儿的一段话涉及
答案
热门试题
咨询师在第一段话中使用了()。
题干中小陈的最后一段话属于()
阅读《麦琪的礼物》中的一段文字,然后回答问题。 ……我的拙笔在这里告诉了诸位一个没有曲折、不足为奇的故事;那两个住在一间公寓里的笨孩子,极不聪明地为了对方牺牲了他们一家最宝贵的东西。但是,让我们对目前一般聪明人说最后一句话,在所有馈赠礼物的人当中,那两个人是最聪明的。在一切授受礼物的人当中,像他们这样的人也是最聪明的。无论在什么地方,他们都是最聪明的。他们就是麦琪。1.文中所说的两个“笨孩子”指的是谁?2.作者为什么说“在所有馈赠礼物的人当中,那两个人是最聪明的?3.从这里可以看出小说赞扬的主要是什么?
请用“时代、砥砺、错过、信念、集体”这五个词,串词讲一段话。
《麦琪的礼物》一文中,“麦琪的礼物”的象征意义是()
心理咨询师最后的一段话中出现的错误包括( )。
能用一段话说出一幅画的主要意思是()的阅读目标。
联系全文看,下列对文末王夫之一段话的认识,不正确的一项是 ( )
请用题签上的词语“四川、美好、崎岖、贫瘠、农村”讲一段话。
阅读《麦琪的礼物》中的一段文字, 我的拙笔在这里告诉了诸位一个没有曲折、不足为奇的故事:那两个住在一间公寓里的笨孩子,极不聪明地为了对方牺牲了他们一家最宝贵的东西。但是,让我们对目前一般聪明人说最后一句话,在所有馈赠礼物的人当中,那两个人是最聪明的。在一切授受礼物的人当中,像他们这样的人也是最聪明的。无论在什么地方,他们都是最聪明的。他们就是麦琪。1.文中所说的两个“笨孩子”指的是谁?2.作者为什么说“在所有馈赠礼物的人当中,他们两个是最聪明的”?3.从这里可以看出小说赞扬的主要是什么?
在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是()
根据下列情景,以“信心”为重点,扩展成一段话。(40个字左右) 高考 我 信心 扩句:___________________________________________________________
将“母亲是一棵树”扩展为不少于60个字的一段话。 扩展:___________________________________________________________
用“梦想、时代、承担、喝彩”四个词编成一段话,要求每个词必须用到,顺序不限。
联合国教科文组织曾提出这样的一段话:一个学生要(),这就是一个孩子成功的标准
封面信是每份调查问卷前的一段话,它的作用不包括()。
封面信是每份调査问卷前的一段话,它的作用不包括()。
封面信是每份调查问卷前的一段话,它的作用不包括()。
封面信是每份调查问卷前的一段话,它的作用不包括()。
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