保育员配合室内教育活动，在记录全班儿童的活动情况中，保育员应记录儿童在活动中的（），（）及参与活动的情况，记录儿童的（）情况及儿童在活动中发生的各种（）等。

保育员配合室内教育活动，活动前，要了解（），根据教师的要求有（）地做好活动记录。 保育员配合室内教育活动，活动前，要了解本班活动（），根据教师的要求（）地做好活动记录。 记录全班儿童活动情况的主要内容是记录儿童活动的分组情况；儿童在活动中的身体、情绪、及参与活动的情况；（ ）及儿童在活动中发生的各种轶事。 记录全班儿童活动情况的主要内容是记录儿童活动的分组情况；儿童在活动中的身体、情绪、及参与活动的情况； （   ）及儿童在活动中发生的各种轶事。 保育员配合室内教育活动，在记录设备，材料及物品的使用情况时，保育员主要记录好（）和（）设备，材料，物品的使用情况。 记录全班儿童活动情况的主要内容是记录儿童活动的分组情况;儿童在活动中的身体、情绪、及参与活动的情况;儿童的交往情况及儿童在活动中发生的各种轶事等。（ ） 保育工作记录的内容主要有：全班儿童的活动情况；个别儿童情况和（）。 保育工作记录的内容主要有:全班儿童的活动情况；个别儿童情况和（ ）。 保育工作记录的内容主要有：全班儿童的活动情况；个别儿童情况和（）。 保育员配合室内教育活动，每次使用电教设备，活动前后都要（），发现问题须（）。 保育员应当怎样配合教师组织教育活动？ 保育工作记录的内容主要有：全班儿童的活动情况；（ ）、设备、材料、物品的使用情况。 保育员积极配合教师组织集体教育活动，准备丰富的活动环境，体现了保育员职业守则中（）的要求。 保育员积极配合教师组织集体教育活动，准备丰富的活动环境，体现了保育员职业守则中(  )的要求。 保育工作记录的内容主要有：全班儿童的活动情况、（）和设备、材料、物品的使用情况。 在配合室内教育活动的准备工作中，保育员如何与教师共同教育活动前的精神准备工作？ 保育员配合室内教育活动，每周伊始，要了解本周的（）目标及（）的目标，根据（），做好前期的（）。 保育员配合室内教育活动，每周伊始，要了解本周的教育（）的目标：根据目标要求，做好前期的准备 日常生活活动中保育员要确立（ ）。 在配合室外教育活动时，保育员应，为其及时增减衣服（）