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下列不属于组织层面预防职业倦怠的是()。
单选题
下列不属于组织层面预防职业倦怠的是()。
A. 任务分配明确
B. 阐明角色和责任
C. 归因训练
D. 良好的沟通渠道
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单选题
下列不属于组织层面预防职业倦怠的是()。
A.任务分配明确 B.阐明角色和责任 C.归因训练 D.良好的沟通渠道
答案
主观题
下列不属于职业倦怠出现的原因是( )
答案
单选题
下列不属于教师职业倦怠表现的是()
A.情绪耗竭 B.去人性化 C.暴躁易怒 D.个人成就感低
答案
多选题
职业倦怠与正能量激发这一讲认为,从组织层面调整职业倦怠的方法有()
A.设立合理的工作目标 B.持有不断进取的心态 C.平衡个人与团队关系 D.建立关怀和信任的支持性氛围 E.持有使命感的工作状态
答案
主观题
下列不属于教师职业倦怠情绪衰竭表现的是
答案
单选题
下列说法中,不属于教师职业倦怠核心成分的是()
A.情感衰竭 B.去个性化 C.个人成就感降低 D.行为异常
答案
多选题
根据职业倦怠与正能量激发这讲,对于职业倦怠,个人层面从()方面调整。
A.认知改变 B.清晰界定个人的职业角色和任务 C.学习有效的压力应对策略 D.建立人际支持网络 E.正面思考多元看待问题
答案
判断题
根据职业倦怠与正能量激发这一讲,建立人际支持网络属于管理层面的职业倦怠自我调整。
答案
判断题
根据职业倦怠与正能量激发这一讲,建立人际支持网络属于管理层面的职业倦怠自我调整()
答案
单选题
下列选项中,不属于马斯兰和杰克逊定义的职业倦怠表现方面的是()
A.情绪衰竭 B.人格解体 C.动机减弱 D.个人成就感丧失
答案
热门试题
下列现象中,属于职业倦怠的是()
下列现象中,属于职业倦怠的是( )。
下列现象中,属于职业倦怠的是()
下列现象中,属于职业倦怠的是()
下列各项中,不属于马斯兰和杰克逊所认为的职业倦怠的表现的是()
下列不属于美国社会心理学家马斯兰职业倦怠划分的是
职业倦怠是指个体在工作重压下产生的身心疲劳与耗竭的状态。一般表现为感情衰竭、工作满意度低、有巨大压力感。下列现象不属于职业倦怠的是()。
哪项不是导致职业倦怠的组织因素是()。
职业倦怠
防患“职业倦怠症”组织方面的对策有()。
职业倦怠,是指个体不能顺利应对工作压力时的一种极端反应,是个体伴随于长时期压力体验下而产生的情感,态度和行为的衰竭状态。根据上述定义,下列不属于职业倦怠的是:( )
职业倦怠是指个体不能顺利应对工作压力时的一种极端反应,是个体在长时期压力体验下而产生的情感、态度和行为的衰竭状态。根据以上定义,下列不属于职业倦怠的是()
职业倦怠是指个体不能顺利应付工作压力时的一种极端反应,是个体在长时期压力体验下而产生的情感、态度和行为的衰竭状态。根据上述定义,下列不属于职业倦怠的是:
根据职业倦怠与正能量激发这一讲,职业倦怠是长期()的结果。
职业倦怠与正能量激发提到的职业倦怠感的典型表现有()
职业倦怠的表现()
根据压力倦怠与正能量激发这一讲,下列属于对对职业倦怠的误解的是()。
关于职业倦怠的说法,下列哪项是正确的()
根据职业倦怠与正能量激发这一讲,失去动力是职业倦怠感的典型表现。
根据职业倦怠与正能量激发这一讲,失去动力是职业倦怠感的典型表现。
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