高中思想政治课程与初中道德与法治，高校思想政治理论等课程相互衔接，与时事政治教育相互补充，与高中其他学科教学和相关德育工作相互配合，共同承担思想政治教育立德树人的任务。以下不属于高中思想政治课程特征的是()。

思想道德修养与法律基础是一门融政治性的思想政治理论课 思想政治课是中学思想政治教育的主渠道，与班主任工作等其他教育渠道相比，思想政治课发挥思想政治教育的功能主要借助于()。 思想政治课是中学思想政治教育的主渠道，与班主任工作等其他教育渠道相比，思想政治课发挥思想政治教育的功能主要借助于（　　）。 思想政治课是中学思想政治教育的主渠道，与班主任工作等其他教育渠道相比，思想政治课发挥思想政治教育的功能主要借助于( )。 高等学校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道。( ) 高等学校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道（） 加强和改进高校思想政治工作要进一步办好高校思想政治理论课，充分发挥（）的主渠道作用。 “思想道德修养与法律基础”是一门思想政治理论课，它融政治性于一体 简述思想政治课程结构的含义。 《普通高中思想政治课程标准》中的教学建议包括() “思想道德修养与法律基础”是大学生入学后的一门思想政治理论课。( ) “思想道德修养与法律基础”,是一门融( )于一体的思想政治理论课。 《思想道德修养与法律基础》课时一门融()于一体的思想政治理论课。 思想道德修养与法律基础，是一门融（）于一体的思想政治理论课 办好思想政治理论课，最根本的是要（ ）。 办好思想政治理论课，最根本的是要（） （）是加强和改进思想政治理论课的基础 本课是一门必修课，是高校思想政治理论课程体系中的核心课程之一（） 思想政治课程的学业水平考试属于()。 思想政治课程的学业水平考试属于()。