中国大学MOOC: 职业共同体，对外制定执业标准，通过研究和开发促进职业发展。

中国大学MOOC: 在我国鄂伦春族民族共同体形成的关键时期是（ ） 中国大学MOOC: 构建人类命运共同体思想的不同核心就是“建设持久和平、（ ）的世界”。 决策制定共同体是政策共同体中的核心共同体（） 中国大学MOOC: 亚里士多德《政治学》中认为，共同体的起源的顺序是_家庭_、村坊、_______。 中国大学MOOC: 构建人类命运共同体既是中国外交的崇高目标，也是世界各国的共同责任和历史使命。关于共同努力构建人类命运共同体，下列说法中错误的是 。 现代大学是研究者的共同体。() 现代大学是研究者的共同体（） 中国大学MOOC: “人类命运共同体”思想为人类社会发展提供了可行性路径。 中国大学MOOC: “人类命运共同体”理念，积极引领“一带一路”的四个目标维度，其中迈向命运共同体必须平等相待，是从（ ）目标维度上说的。 现代大学成了研究者的共同体（） 中国医改政策制定的共同体是（） 中国大学MOOC: 共建“一带一路”秉承（）的理念，全方位推进务实合作，打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体，以政策沟通、设施互通、贸易畅通、资金融通、民心相通为主要内容加强合作。 中国大学MOOC: 以下表述与斐迪南?滕尼斯提出的“共同体”概念的含义不相符合的是（ ） 法律职业群体并非等同于法律职业共同体或会自然过渡到法律职业共同体 中国大学MOOC: 中华民族共同体意识，是中国基于中华民族多元一体格局和（ ）所采取的政策措施。 中国首家人类命运共同体研究院（）人类命运共同体研究院成立仪式 11 月 29 日在京举行。 中国大学MOOC: 为了弥补学习共同体的不足，学校还要成为充满人性的（ ），以对抗制度对人性及其发展的压制。 中国大学MOOC: 抗疫斗争伟大实践再次证明，构建人类命运共同体，是应对人类共同挑战、建设更加繁荣美好世界的人间正道。 科学共同体是____。（出题单位：中国科普研究所） 中国大学MOOC: 构建人类命运共同体思想的具体内涵之一是政治上要相互尊重、平等协商。就是（ ）。